Un­der­vis­ningskunskap utvärderas i sin hel­het

Undervisningskunskap hos den som ansöker om en undervisnings- och forskningsbefattning eller docentur bedöms i sin helhet. I utvärderingen av undervisningskunskap ingår inlämnade dokument, undervisningsprov och en intervju med pedagogiska nämnden. Vid matematisk-naturvetenskapliga fakulteten utnyttjas utvärderingskriterier enligt dekanens beslut 16.3.2010 (se pdf-fil på finska och på engelska). Den sökande får ett utlåtande om sin undervisningskunskap.

Undervisningsprovet utvärderas med skalan underkänd – nöjaktig – god – utmärkt. I helhetsbedömningen av den sökandes undervisningskunskap meddelas det om den sökande har den undervisningskunskap som anges i behörighetsvillkoren.

Un­der­vis­nings­pro­vet

Syftet med undervisningsprovet är att presentera hur du skulle undervisa, på ett pedagogiskt meningsfullt sätt, det valda ämnet för den valda publiken. Du får alltså presentera dina pedagogiska kunskaper med hjälp av undervisningsmetoderna i provet. Det är alltså INTE meningen att presentera dina substanskunskaper med hjälp av en vetenskaplig presentation. Det som utvärderas i undervisningsprovet är hur du skulle undervisa ämnet, dvs hurdana metoder du skulle välja för att stöda studerandenas lärande. Tiden är knapp, och därför lönar det sig att planera undervisningsprovet i förväg.

I rekrytering av undervisningspersonal brukar man ge ett gemensamt ämne för alla sökande. Ämnet för undervisningsprovet ges inom ämnet för den befattning som är lediganslagen, och publiken är studerandena i det motsvarande utbildningsprogrammet. Sökande för docentur får välja ämnet för undervisningsprovet individuellt.

Även språkkunskapen utvärderas i undervisningsprovet, enligt det som krävs i Instruktionen för Helsingfors universitet, §32: den sökande ska ha sådana språkkunskaper som anställningen kräver. Undervisningsspråket i kandidatprogram är antingen finska eller svenska. Magisterprogrammen kan vara engelska eller flerspråkiga, beroende på programmet. Det lönar sig att ge undervisningsprovet på det språk som behövs för befattningen.

Hela tillfället för undervisningsprovet tar ca 60min och innehåller

  • undervisningsprovet 25min (öppen för allmänheten!)
  • intervju 15-20min (nämnden och den sökande)
  • nämndens möte 10-15min (nämnden)

Jäm­fö­rel­se mel­lan fle­ra sö­kan­de till en an­ställ­ning

I jämförelsen mellan flera sökande som söker samma anställning och som uppfyller behörighetsvillkoren i fråga om undervisningsförmåga kan den pedagogiska nämnden också använda ett vitsord för helhetsbedömningen. I dessa fall används endast vitsorden god nivå och utmärkt nivå.

Alternativt kan jämförelsen mellan de sökande formuleras mera direkt, t.ex. på följande sätt: Sammanfattningsvis konstaterar den pedagogiska nämnden att sökande A placerar sig före de två andra bedömda sökandena i jämförelsen mellan de sökandes undervisningsförmåga.Den pedagogiska nämnden anser inte att en jämförelse mellan sökandena B och C är nödvändig.Bådas undervisningsprov bedömdes med vitsordet utmärkt nivå och deras undervisningserfarenhet, pedagogiska utbildning och andra undervisningsmeriter skiljer sig inte avsevärt från varandra.