Målet är att skapa en trygg och hälsofrämjande lärmiljö och arbetsmiljö som skyddar medlemmarnas mentala hälsa och förebygger marginalisering. Elevvården omfattar alla som arbetar inom skolsamfundet och förverkligas tillsammans med hemmen. I elevvården ingår arbetet och tjänsterna inom elevvården. Med arbete inom elevvård avses det arbete som utförs av alla vuxna i skolsamfundet för att förbättra förutsättningarna för lärande och främja välmående, hälsa och trygghet. Elevvård innebär omsorg om eleverna i vardagen. Alla anställda på Normallyceum i Helsingfors utför elevvårdsarbete som en del av sitt arbete och olika anställda har olika slags uppgifter. Tjänsterna inom elevvården är Normallyceets skolhälsovårdare och skolläkare samt skolpsykolog. Med hjälp av elevvården strävar man efter att identifiera inlärningssvårigheter och andra problem i tillräckligt god tid och ingripa för att åtgärda dessa.
Länkar:
Mieppi - lågtröskelstöd för psykiskt välbefinnande
Psykiatri- och missbrukarcentraler
Plan för elevvård (pdf, på finska) Registerutdrag ur elevvårdens berättelseregister (pdf, på finska)
I Normallyceum i Helsingfors är målet med specialundervisningen på deltid att hjälpa eleverna uppnå de allmänna målen i grundskolan i enlighet med sina egna förutsättningar. Man strävar efter att uppnå detta med individuell undervisning som utgår från elevernas behov. Specialundervisningen stödjer lärandet i den egna klassen eller grundundervisningsgruppen som individuell undervisning, undervisning i liten grupp eller som samtidig undervisning i klassen. De olika områdena inom specialundervisningen i Normallyceum i Helsingfors är:
Specialundervisningen stödjer elevernas inlärningsfärdigheter och sociala färdigheter, självförtroende och skolmotivation. Stödet påbörjas i ett så tidigt skede som möjligt.
I speciallärarens uppgifter ingår:
Speciallärare i Normallyceum i Helsingfors:
Skolkuratorn erbjuder hjälp om barnet eller den unga personen har problem med skolgången eller vänskapsrelationer eller vid förändringar i livet. En ung person kan även få stöd av skolkuratorn för sitt eget liv och sin utveckling. Föräldrarna kan diskutera situationen i hemmet och uppfostringsfrågor med skolkuratorn. Tillsammans med föräldrarna och övriga vuxna i skolsamfundet letar man efter lösningar på problem. Ett lösningsfokuserat och medlingsinriktat arbetsgrepp är utgångspunkter för kuratorns arbete vid Normallyceum i Helsingfors.
Skolkurator vid Normallyceum i Helsingfors är Nicolas Recorbet och Jenna Karppinen. I deras uppgifter ingår att stödja skolgången och det sociala välmåendet bland eleverna i skolan. Eleverna kan komma och diskutera olika problem, vänskapsrelationer, hur de mår och sina önskemål direkt med kuratorn.
Elevvårdsgruppen och skolans personal kan hänvisa en elev till samtal med kuratorn om det finns behov av att stödja elevens skolgång, lösa sociala problem eller öka skolmotivationen.
Föräldrarna kan också direkt kontakta kuratorn om de önskar stöd för sitt föräldraskap eller i frågor som rör det egna barnets sociala välmående, såsom relationer med andra elever.
Arbetsrum: A308b
Kontaktuppgifter
Nicolas Recorbet (grundskolan), nikke.recorbet@hel.fi, tfn: 040 662 0329
Skolkuratorn i grundskolan kan nås måndag, tisdag och fredag
Anna Ahonala (gymnasiet), anna.c.ahonala@hel.fi, tfn: 040 675 6174
Skolkuratorn i gymnasiet kan nås torsdag och fredag
Syftet med skolpsykologens arbete är att stödja elevernas skolgång och välmående med psykologiska metoder. För detta är skolpsykologen tillgänglig för samtal och rådslag med eleverna och deras föräldrar. Skolpsykologen samarbetar även med lärarna och den övriga personalen och utför vid behov psykologiska undersökningar, intervjuer och observationer. Skolpsykologens arbete sker i enlighet med lagstiftningen om personalens agerande och patienternas rättigheter inom hälsovården.
Gymnasiets psykolog har som uppgift att främja de studerandes välmående och erbjuda stöd för studierna. Man kan vända sig till psykologen vid problem med studierna, känslolivet, personliga relationer eller en förändrad livssituation. Den unga personen kan själv kontakta psykologen. Det lönar sig att kontakta psykologen då problemen fortfarande är små. Även vårdnadshavare kan kontakta psykologen om de är oroliga över sitt barn eller exempelvis önskar diskutera saker som påverkar den ungas livssituation.
Kontaktuppgifter::
Yilced Milena Raitmaa (gymnasiet och klass 9 i grundskolan)
tfn: 040 637 1928
email: yilced.raitmaa(at)hel.fi
Wilma: Milena Raitmaa
I skolan vanligtvis på måndagar, tisdagar och onsdagar
Laura Huhta (grundskolan, klass 1-8)
tfn: 09 310 27116, 040 847 8880
I skolan vanligtvis på tisdagar och torsdagar
Skolpsykologen finns i skolans rum A305B,A-sidans tredje våning, bredvid skolhälsovårdarens och specialundervisningens utrymmen.
* Uppge ditt telefonnummer då du tar kontakt per e-post. Du bör inte skicka känslig personlig information per e-post.
Skolhälsovården stöder den ungas tillväxt och utveckling och främjar hälsosam och trygg skolgång. I skolhälsovården ingår hälsorådgivning, uppföljning och bedömning av elevens hälsa samt vid behov hänvisning till ytterligare undersökningar. Vid behov erbjuds även första hjälpen till personer som skadats vid olyckor i skolan eller plötsligt insjuknat. Egentlig sjukvård ingår dock inte i skolhälsovården.
Skolhälsovårdare Satu Hovi har mottagning på skolan
mondag–torsdag kl. 8.30–15.30 och fredag 8.30-13.30, kontakta genom tfn 050 310 5573 eller Wilma.
Kontakta skolläkaren genom skolhälsovårdaren.
Rådgivning om sjukvård erbjuds även dygnet runt på numret 09 3101 0023. Om skolhälsovårdaren inte kan nås är den närmaste mottagningen vid olyckor i skolan Femkantens hälsostation, tfn 09 3104 5930 / Båtsmansgatan 4, våning II–IV. / 00150 Helsingfors
För tandvården för eleverna i grundskolan svarar Kivelän hammashoitola. Eleverna kallas fortsättningsvis till granskning enligt en individuell tidtabell. Det är möjligt att beställa en tid utanför tidtabellen genom att ringa den centraliserade tidsbokningen för tandvården på numret 09 3105 1400. Studenter beställer sin egen tandvårdstid. Tandvård är gratis för barn under 18 år.
Årskurserna 1–6
Elevhandledning i årskurserna 1–6 ingår i skolämnena och klassläraren ansvarar för handledningen tillsammans med den övriga personalen.
Årskurserna 7–9
Årskurserna 7–9 har egna elevhandledare. Elevhandledningen stöder elevernas skolarbete och studier så att varje elev får ett avgångsbetyg från grundskolan och får möjlighet till fortsatta studier. Detta arbete utförs i samarbete med vårdnadshavarna och skolans personal.
Mer information om elevhandledningen i årskurserna 7–9 finns under den nedanstående länken som leder till en webbplats för digital studiehandledning. (Webbplatsen är under arbete.)
Elevhandledarna för årskurserna 7–9 är:
Pauliina Asell (7CD, 8EF, 9AB)
Merja Laine (7AB, 8CD, 9EF)
Raila Pirinen (7EF, 8AB, 9CD)
Gymnasiet
Studiehandledning i gymnasiet gör det möjligt för den studerande att utveckla sådana kunskaper och färdigheter som hen behöver i studierna i gymnasiet och efter gymnasiet, i arbetslivet och i andra skeden av livet.
Mer information om studiehandledning i gymnasiet finns under den nedanstående länken som leder till en webbplats för digital studiehandledning. (Webbplatsen är under arbete.)
Studiehandledare:
Pauliina Asell (22ABC)
Merja Laine (23ABC, 20D)
Raila Pirinen (21ABC)