Toivo syntyy toimintakyvystä, jota taas rakentavat itseluottamus ja oppimistaidot

Kun maailma muuttuu, valmiit vastaukset vanhenevat. Oppimiskyky ratkaisee, pärjäämmekö, Sari Lindblom arvioi Yliopisto-lehden pääkirjoituksessa. Oppimiskyvyn vahvistamisessa yliopistoilla on iso rooli, yliopiston rehtori kirjoittaa.

Pääkirjoitus on julkaistu Yliopisto-lehdessä 3/2026. 

Yliopistoissa puhutaan usein tulevaisuudesta ja siihen liittyvistä ratkaisuista, mahdollisuuksista ja toivosta. Toivo ei kuitenkaan synny itsestään vaan kyvystä toimia.    

Mistä ihmisen toimintakyky sitten rakentuu? Mikä auttaa yhteisöä uudistumaan, kun toimintaympäristö mullistuu? Mikä tekee yhteiskunnasta sellaisen, että se pystyy mukautumaan nopeisiin ja jatkuviin muutoksiin? 

Vastaus on resilienssi, jota tutkitaan omalla tieteenalallani psykologiassa. Resilienssi on kykyä sopeutua, oppia uutta ja jatkaa eteenpäin silloinkin, kun näkymä ei ole kirkas. Se ei ole pelkkää vastoinkäymisistä selviytymistä, kuten arkiajattelussa usein miellämme. 

Itselleni tärkeintä resilienssin edistämistä yliopistolla on se, että autamme opiskelijoita vahvistamaan luottamusta heidän omiin kykyihinsä. Akateemista ajattelua ja opiskelutaitoja, kuten itsesäätelyä ja ajanhallintaa, voi oppia. Se edellyttää työtä, mutta eteenpäin ponnistelu syventää samalla itsetuntemusta ja on loppuelämän kestävä lahja itselle. 

Resilienssi on tärkeä ominaisuus myös yhteisöille ja yhteiskunnalle. Resilientti yhteisö ja yhteiskunta pystyvät toimimaan tarkoituksenmukaisesti yllättävissä tilanteissa. 

Kun maailma muuttuu, valmiit vastaukset vanhenevat. Silloin ratkaisevaa ei ole se, mitä jo tiedämme, vaan se, kuinka nopeasti pystymme oppimaan uutta. Tämän kyvyn vahvistamisessa yliopistoilla on yhteiskunnassa tärkeä rooli. 

Tutkimus tuottaa uutta tietoa ja sitä kautta ymmärrystä eri ilmiöistä ja globaaleista haasteista. Yliopistokoulutus antaa ihmisille valmiudet arvioida tietoa, soveltaa sitä ja tehdä perusteltuja päätöksiä. Vuorovaikutus yhteiskunnan kanssa tähtää siihen, että tieto on laajasti käytettävissä. 

Yliopiston merkitys ei rajoitu vain opetukseen ja tutkimukseen. Tehtävämme on osallistua uudistumiskykyisen ja viisaisiin valintoihin pystyvän yhteiskunnan rakentamiseen. Toimintakykyinen yhteiskunta kannattelee toivoa.

Yliopisto-lehti on Helsingin yliopiston tiedeaikakauslehti, joka on sitoutunut Journalistin ohjeisiin.