"Työn ja koulutuksen suhde on noussut viime viikkoina esiin julkisessa keskustelussa muun muassa
Kirjoittajat tuovat esiin arvokkaan näkökulman. Helsingin yliopistossa koulutusta on jo pitkään toteutettu ja uudistettu nimenomaan akateeminen asiantuntijuus ja sen työelämärelevanssi huomioiden. Meillä myös seurataan työelämäpalautteita sekä tutkitaan opiskelijoiden oppimista jatkuvasti. Kerättyjä tietoja hyödynnetään koulutuksen kehittämisessä.
Kaikissa koulutuksissamme on mukana työelämäopintoja. Laajassa tutkimusyliopistossa nämä opinnot ovat ilahduttavan monimuotoisia: eläinlääketieteen opiskelija hoitaa kissoja klinikalla, fyysikko kehittää uusia kestäviä materiaaleja, opettajaopiskelija harjoittelee opettajan työtä yhteistyökoulussa, teatteritieteen opiskelija syventää asiantuntijuuttaan esittävän taiteen taidehallinnossa ja valtiotieteilijä voi olla vaikkapa puolustusministeriössä harjoittelijana. Tämän lisäksi huomattava osa opiskelijoista käy opintojensa ohessa töissä, moni omalla alallaan.
Opinnäytteet, kuten maisteritutkielma, on mahdollista tehdä jonkun sidosryhmän tarjoamasta tutkimuskysymyksestä ja aineistoista yhteisohjauksessa tutkijan ja työelämän asiantuntijan kanssa. Tohtorikoulutus tehdään useimmiten työsuhteessa, enenevissä määrin yliopiston ulkopuolella yritysten, tutkimuslaitosten tai sairaaloiden työympäristöissä.
Koulutus ja työ eivät elä eri maailmoissa. Akateemiseksi asiantuntijaksi kasvaminen on koko työuran kestävä prosessi. Laadukas tutkinto, jossa alan perusteiden laaja oppiminen yhdistyy työelämäopintoihin ja työelämän kontakteihin tarjoaa tälle prosessille vankan pohjan."
Hanna Korsberg
Professori, Osastonjohtaja
Helsingin yliopisto
Kai Nordlund
Professori, vararehtori
Helsingin yliopisto
Auli Toom
Professori, yliopistopedagogiikan keskuksen johtaja
Helsingin yliopisto