Målet med doktorandprogrammet i skola, fostran, samhälle och kultur är att utbilda forskare med en djupgående teoretisk och metodologisk sakkunskap inom sitt forskningsområde. Doktorandprogrammet för samman doktorander från många olika vetenskapsområden (bl.a. allmän pedagogik, pedagogikens filosofi, pedagogisk sociologi, vuxenpedagogik, pedagogisk psykologi, specialpedagogik, småbarnspedagogik, klasslärarutbildning, allmän didaktik och ämnesdidaktik, pedagogikens neurovetenskap, hushålls- och slöjdvetenskap samt logopedi och kognitionsvetenskap. Även om doktorandprogrammets doktorander specialiserar sig inom sina egna vetenskapsområden har de ett nära samarbete med forskare inom andra vetenskapsområden och får metodologisk och teoretisk undervisning.
Doktorsavhandlingarna inom programmet behandlar exempelvis utformning och utveckling av utbildningssystem, utbildningsinstitutioner och pedagogiska institutioner samt sociala teman som rör utbildning. Föremål för avhandlingarna kan vara individens och gruppers utveckling, lärande, välbefinnande och undervisning. Forskningsprojekten kan behandla bakomliggande värderingar och etiska frågor inom fostran, undervisning och utbildning.
Kommer att publiceras våren 2026.
Kommer att publiceras våren 2026.