Education

CBRU is a multidisciplinary organization with researchers and students coming from various backgrounds. Our teaching is mainly arranged through the Faculty of Medicine and Faculty of Educational Sciences. We give lectures on neuroscientific topics and methodology, host international guest speakers as well as supervise theses from Bachelor's to PhD level. The data acquired in thesis projects are often published in international peer-reviewed journals with the student as one of the authors. We have many ongoing projects, from which you might find a topic for your thesis—the process begins by contacting one of our researchers. For inspiration, see our list of completed theses below.

Courses and degree programmes

At CBRU, teaching and research form a symbiotic interplay, which is motivating for both the student and the supervisor as well as a guarantee of high quality. CBRU researchers supervise the laboratory practice, teach in the EEG practicum, give visiting lectures and organize book examinations. Courses such as Neuroscience of music, Integrative Neuroscience and hands-on courses on MEG and TMS have been organized. Many CBRU researchers contribute to the neuroscience modules in Psychology as well as Changing Education Master's Programme, which is an English-language 2-year full-time master's degree programme at the Faculty of Educational Sciences. CBRU hosts ERASMUS students regularly; it has also been the coordinating unit of the international Master's program Tempus. We welcome students from many fields.

Thesis supervision

Theses completed at CBRU have typically received a high grade from the reviewers and many have received awards for high quality. During the thesis project, the student will learn scientific thinking, theory, skills for data acquisition, analysis, and statistics, as well as scientific writing skills. The doctoral theses are based on publications in international journals with referee practice and many Master's projects so far have resulted in an international publication where the student is one of the authors. We think this is a fair and motivating deal both for the student and the supervisor. This also provides an opportunity to include the publication in the PhD thesis, should the student wish to proceed to postgraduate studies (with a jump start). If you are interested in preparing your thesis at CBRU, find a potential supervisor from our personnel and be in touch with us.

Examples of theses completed at CBRU

Doctoral dissertations produced at the Cognitive Brain Research Unit after the year 2000 (the list is not exhaustive).The link will take you to the full thesis.

Emmi Pentikäinen – Choir singing and the aging brain – 2023
Kaisamari Kostilainen – Parental singing to support the development of premature newborns – 2023
Sini Hämäläinen – Neuroanatomy of bilingualism: Experience-dependent brain changes related to early and late bilingualism – 2022
Katri Saarikivi – Augmented maturation of executive functions in musically trained children and adolescents – 2022
Sini-Tuuli Siponkoski – Music therapy in the cognitive and neural rehabilitation of traumatic brain injury – 2022
Valtteri Wikström – Intersubjectivity and cooperation in synchronous computer-mediated interaction – 2022
Anja Thiede – Functional and structural correlates of dyslexia and reading-relevant skills in the brain: Evidence from newborns and adults – 2020
Vera Leo – Effects of vocal music on verbal learning and long-term recovery after stroke – 2020
Tanja Linnavalli – Effects of musical experience on children’s language and brain development – 2019
Riikka Lindström – Neural and perceptual processing of emotional speech prosody in typically developed children and in children with autism spectrum disorder – 2019
Hanna Poikonen – Dance on Cortex - ERPs and Phase Synchrony in Dancers and Musicians during a Contemporary Dance Piece – 2018
Aleksi Sihvonen – Neural basis of acquired amusia and its recovery (University of Turku) – 2018
Tiziana Quarto – Individual differences in emotion processing – 2018
Suzanne Hut – Neurocognitive Mechanisms of Language Processing and Control in Early Bilinguals and Late Language Learners – 2018
Lauri Ahonen – Quantifying cognition: Applications for ubiquitous data – 2018
Outi Reinvall – Neurocognitive functioning and psychiatric symptoms in children and adolescents with higher functioning autism spectrum disorders – 2018
Marina Kliuchko – Noise sensitivity in the function and structure of the brain – 2017
Caitlin Dawson – Effects of linguistic and musical expertise on early auditory processing: Electrophysiological and behavioral evidence – 2017
Lilli Kimppa – Rapid formation and activation of lexical memory traces in human neocortex – 2017
Soila Kuuluvainen – Cortical processing of sublexical speech and nonspeech sounds in children and adults – 2016
Paula Virtala – The neural basis of Western music chord categorisations effects of development and music expertise – 2015
Ritva Torppa – Pitch-related auditory skills in children with cochlear implants: The role of auditory working memory, attention and music – 2015
Maria Mittag – Interactions of the processing of letters and speech sounds as reflected by event-related brain potentials – 2014
Vesa Putkinen – Musical activities and the development of neural sound discrimination – 2014
Petteri Simola – Sleep problems and their implications from preschool to school age – 2014
Miia Seppänen – Auditory perceptual learning in musicians and non-musicians: Event-related potential studies on rapid plasticity – 2013
Eva Istok – Cognitive and neural determinants of music appreciation and aesthetics – 2013
Eino Partanen – The neural basis of speech sound discrimination from infancy to adulthood – 2013
Riikka Lovio – Cortical multi-attribute auditory discrimination deficits and their amelioration in dyslexia – 2013
Alina Leminen – Neurocognitive processing of inflected and derived words – 2012
Veerle Simoens – Stress and music performance anxiety – 2012
Satu Pakarinen – Towards Optimal Testing of Auditory Memory: Methodological development of recording of the mismatch negativity (MMN) of the auditory event-related potential (ERP) – 2011
Teppo Särkämö – Music in the recovering brain – 2011
Riia Milovanov – The Connectivity of Musical Aptitude and Foreign Language Learning Skills: Neural and Behavioural Evidence (University of Turku) – 2009
Tuomas Teinonen – Language learning in infancy – 2009
Milena Korostenskaja – Neurochemical regulation of auditory information processing studied with EEG/MEG: application to schizophrenia – 2008
Daria Osipova – Oscillatory brain activity in memory disorders – 2007
Tuulia Lepistö – Cortical processing of speech and non-speech sounds in autism and Asperger syndrome – 2008
Elvira Brattico – Cortical processing of musical pitch as reflected by behavioural and electrophysiological evidence – 2006
Titia van Zuijen – Sensory auditory processing and intuitive sound detection: an investigation of musical experts and nonexperts – 2006
Nikolai Novitski – Pitch discrimination in optimal and suboptimal acoustic environments: electroencephalographic, magnetoencephalographic, and behavioral evidence – 2006
Sari Ylinen – Cortical representations for phonological quantity – 2006
Titta-Maria Ilvonen – Sound discrimination in left-hemisphere stroke patients with aphasia as reflected by mismatch negativity (MMN) and behavioral indices – 2006
Anu Kujala – Cortical processing of speech and non-speech sounds in adults and newborns – 2006
Valentina Gumenyuk – Electrophysiological and behavioral indices of distractibility in school-age children – 2005
Anna Shestakova – 'Sensory intelligence' in the auditory cortex: Brain responses to native and non-native phonetic stimuli – 2004
Elena Kushnerenko – Maturation of the cortical auditory event-related brain potentials in infancy – 2003
Teemu Rinne – Human cortical functions in auditory change detection evaluated with multiple brain research methods – 2001
Jyrki Ahveninen – Electromagnetic Studies of Auditory Processing in Abstinent Alcoholics – 2000
Yury Shtyrov – New aspects of the cerebral functional asymmetry in speech processing as revealed by auditory cortex evoked magnetic fields – 2000

Examples of Master's theses produced in CBRU after the year 2000. The link will take you to the Digital Repository of the University of Helsinki. If the link provides a pdf-file or an abstract in English, it is indicated with a tag.

Sonja Asikainen (2023) Categorical speech perception and its relationship with pre-reading skills in 5-year-old children at family risk for developmental dyslexia. PDF [E]
Satu Salonen (2023) Perhetaustaisen lukivaikeusriskin yhteys puheäänten hermostolliseen erotteluun leikki-ikäisillä lapsilla. PDF [E]
Katariina Tikander (2023) Autismikirjon piirteiden yhteys kivun voimakkuuteen, häiritsevyyteen ja kipuherkkyyteen. PDF [E]
Johanna Mäkelä (2023) Verbaalisen työmuistin varhainen kehitys ja yhteys kielellisiin kykyihin perinnöllisen lukivaikeusriskin lapsilla. PDF [E]
Iina Huttunen (2022) Etäyhteydellä toteutetun äänteellisen erottelun harjoituksen vaikutukset suomenkielisten 3.–5.-luokkalaisten lasten lukitaitoihin. PDF [E]
Ella Siikjärvi (2021) Puheäänten hermostollisen erottelun yhteys esilukutaitoihin. PDF [E]
Senni Patronen (2021) Äännetietoisuustaitotestin toimivuus toisluokkalaisilla lapsilla etäyhteydellä tutkittuna. PDF [E]
Anastasia Gallen (2021) Enriched musical home environment is associated with neural speech discrimination in toddlers at risk of dyslexia. PDF [E]
Mia O’Shea (2021) Exploring music-evoked autobiographical memories in healthy aging. PDF [E]
Senni Patronen (2021) Äännetietoisuustaitotestin toimivuus toisluokkalaisilla lapsilla etäyhteydellä tutkittuna. PDF [E]
Saara Halmetoja (2021) The processing of inflected spoken words in mono- and bilinguals : an event-related potential study. PDF
Lari Linden (2020) Varhaisen musiikillisen ääniympäristön yhteys vauvojen esikielelliseen kehitykseen ja puheäänteiden hermostolliseen käsittelyyn. PDF [E]
Mira Roikonen (2020) Determining the effects of attentive and articulatory training on rapid word learning : an event-related potential study. [E]
Anna Lampinen (2020) Musiikin kuuntelun toteutus ja hyöty aivoverenkiertohäiriöiden kuntoutuksessa. PDF [E]
Sonja Taulavuori (2020) Kuorolaulamisen yhteys sosiaaliseen tukeen, mielialaan ja kognitiiviseen suoriutumiseen sekä musiikin merkitys ikääntyneillä. [E]
Oona Kantele (2020) Muutokset epilepsiakohtauksissa, työtilanteessa ja tiedonkäsittelyssä sekä työtilannetta ennustavat tekijät epilepsialeikkauksen jälkeen. PDF [E]
Kaisa Puro (2020) Vauvaiän temperamentin yhteys tarkkaavuuden tahattomaan siirtymiseen ja tiedonkäsittelyyn.PDF [E]
Milla Huuskonen (2020) Err on the side of growth : an event-related potential study of mathematical mindset and error-related positivity. [E]
Karoliina Kukkonen (2020) Kasvun ja muuttumattomuuden asenteiden vaikutus ERN-herätevasteen amplitudiin ja virheiden jälkeiseen suoriutumiseen. [E]
Marja-Reetta Tommiska (2020) P3a-vasteen heijastaman tahattoman tarkkaavuuden yhteys tahdonalaisen tarkkaavuuden ja toiminnanohjauksen kehitykseen alakouluikäisillä lapsilla. PDF
Ilja Salakka (2019) Relationships between musical features and music-evoked emotions and memories. PDF [E]
Maarit Jansson (2019): Elämänaikaisen fyysisen ja kognitiivisen aktiivisuuden yhteys kognitiiviseen toimintakykyyn yli 60-vuotiailla. PDF [E]
Csilla Firon (2019): Afaattisten henkilöiden ja heidän läheistensä subjektiivinen arvio kuorolauluintervention hyödyistä. PDF
Taru Käkönen (2019) Uusien sanojen nopean oppimisen hermostolliset muutokset tarkkaavaisen kuuntelun ja ääneen toistamisen aikana: EEG-tutkimus.[E]
Julia Varjola (2019) Perinnöllisen lukivaikeusriskin vaikutus kielellisten taitojen rakenteeseen kahdeksanvuotiailla lapsilla.PDF [E]
Maaria Seppälä (2019) Alfa-aktivaation yhteys elävän ja improvisoidun musiikin kuunteluun: EEG ja kyselytutkimus.PDF [E]
Julia Kainulainen (2019) Kognitiivisten kykyjen ja kotikielen yhteys matemaattisiin taitoihin alakouluikäisillä lapsilla.PDF [E]
Saara Pousi (2019) Improvisoidun klassisen musiikin vaikutus yleisön kokemukseen musiikista ja aivojen frontaaliseen theta-aktivaatioon.PDF [E]
Milla Heikkonen (2019) Keskossyntymän jälkeisen äidin ahdistuneisuuden, vanhemman ja keskosena syntyneen lapsen välisen vuorovaikutuksen ja lapsen kehityksen väliset yhteydet 2–3 vuoden iässä.PDF [E]
Nella Moisseinen (2018) From intervention to perception: Speech and music in the post-stroke brain.
Katariina Kuosma (2018 ) Äänteiden tuoton hermostollinen perusta.
Peter Palo-Oja (2018) Exploring white matter structural anomalies underlying dyslexia: A diffusion tensor imaging study.[E]
Aija Lehtinen (2018) Tunnetilan vaikutus äänisarjoissa esiintyvien säännönmukaisuuksien tiedostamattomaan oppimiseen: MMN-tutkimus.[E]
Laura Ginström (2018) Persoonallisuuden ja musiikkisuhteen yhteys fyysiseen suorituskykyyn, liikunnan harrastamiseen ja elintapasairauksien riskitekijöihin.PDF [E]
Laura Haveri (2018) Musiikillisen harjaantumisen vaikutus riitasointisuuden erotteluun: aivovaste- ja vertailututkimus.[E]
Pasi Pölönen (2018) Virtaava kehomieli: meditatiivisen liikkeen vaikutus itseraportoituun tunnetilaan ja flow-kokemukseen.PDF [E]
Noora Fontell (2018) Kenguruhoidon aikaisen laulamisen ja kodin kieli- ja musiikkitoimintojen vaikutus keskosen kehitykseen 2–3 vuoden iässä.PDF [E]
Iina Ala-Kurikka (2017) Perinnöllisen lukivaikeusriskin yhteys vastasyntyneen aivojen kuuloerotteluvasteisiin.PDF [E]
Jaana Meriläinen (2017) Varhaisen musiikki-intervention vaikutus puheäänteiden käsittelyyn perinnöllisessä lukivaikeusriskissä olevilla vauvoilla.PDF [E]
Severi Nokela (2017 ) Listening expertise and audio quality preferences of non-expert listeners.
Leena Tirkkonen (2017) Länsimaisen musiikin sointujen vaihtelun vaikutuksia tapahtumasidonnaisten jännitevasteiden MMN-komponentteihin vastasyntyneiden vauvojen aivokuorella.[E]
Mika Koverola (2016) Sanojen automaattinen hermostollinen käsittely ja oppiminen kielellisessä erityisvaikeudessa.[E]
Niia Virtanen (2016) Dancers as experts of body consciousness: in search of optimal methodologies.PDF [E]
Pentti Henttonen (2016 ) Auditory change detection and autonomic arousal in musicians and non-musicians: a mismatch negativity and cardiovascular reactivity study.[E]
Susanna Stjerna (2015) Gazing of an infant: continuum from newborn visual behavior to late infant period.[E]
Juuso Ojaniemi (2015 ) Morfologisesti monimutkaisten sanojen prosessointi varhaislapsuudessa: MMN-vastetutkimus.PDF [E]
Lauri Janhunen (2014) Auditory profiles of musicians: an EEG-study of jazz, classical and band musicians.
Anna Rämä (2014) Musiikkia harrastavien lasten tapa käyttää musiikin piirteitä emootioiden ilmaisuun.
Tanja Linnavalli (2014) Neural and behavioral discrimination of mistuning in melodic context: an ERP and behavioral study in musicians.
Saila Seppänen (2013) Herätevasteiden heijastama äänenpiirteiden erottelutarkkuusprofiili lukihäiriöisillä. alakouluikäisillä lapsilla. / The discrimination of sound features reflected by the MMN in school-aged dyslexic children.
Noora Kekki (2013) Kuulotiedon hermostollisen käsittelyn kehittyminen arkipäiväisen musiikillisen toiminnan ja iän myötä: 2−6-vuotiaiden seurantatutkimus. / Everyday musical activities and age affect the neural development of auditory discrimination: A longitudinal study on 2−6 year old children.
Tia Karttunen (2012) Fonologinen tietoisuus ja nopea nimeäminen lukemisen ongelmissa: kaksoisvaikeushypoteesin tarkastelua suomenkielisessä aineistossa.
Sini Yli-pohja (2012) Mielekästä musiikkisuhdetta rakentamassa: muusikoiden kokemuksia musiikin kuuntelun merkityksestä soittomotivaatiolle.
Maija Hausen (2012) Musiikin ja prosodian yhteinen rytmi.PDF [E]
Anna-Mari Andersson (2011) Muistitoimintoihin liittyvä aivojen sähköinen värähtelytoiminta nuorilla, joilla on Aspergerin oireyhtymä.
Pirita Jernström (2011) MMN-vasteen heijastama äänen piirteiden käsittely 6-vuotiailla lukivaikeusriskilapsilla.
Tiina Liiri (2011) Tavoiteperustainen aktivaation säätely kasvoihin ja maisemiin valikoivasti reagoivilla aivoalueilla työmuistitehtävän aikana.
Jaana Ojanen (2011) Tarkkaavaisuuden tahaton kääntyminen ja äänten esitietoinen erottelutarkkuus yöllisistä hengityshäiriöistä kärsivillä 7 - 10-vuotiailla lapsilla: EEG-tutkimus.
Paula Thesleff (2010) Integrating heard and seen material in dyslexia - an event-related potential study.
Eeva Pihlaja (2010) Mental imagery and modality-specific distraction in musicians during music reading.
Tiina Tupala (2010) Harmonisten poikkeamien tarkkaavaisuudesta riippumaton hermostollinen prosessointi suomalaisilla kansanmuusikoilla.
Lilli Kimppa (2009) Esiintymistaajuuden vaikutus sanan pitkäkestoiseen muistijälkeen tapahtumasidonnaisilla jännitevasteilla tutkittuna.
Anu Varila (2008) Lukemispeli apuna suomenkielisten esikouluikäisten lasten lukemaan oppimisessa.
Salla Silvennoinen (2008) Monipiirre-koeasetelma esikouluikäisten lasten kuulotiedon käsittelyn tutkimisessa.
Soila Kuuluvainen (2008) Cortical discrimination of speech sounds in children with Asperger syndrome as determined with the multi-feature mismatch negativity paradigm.
Maiju Nöyränen (2008) Äänten muutosten käsittely ammattimuusikoiden sekä musikaalisten ja epämusikaalisten koehenkilöiden kuuloaivokuorella magnetoenkefalografialla tutkittuna.
Sirke Nieminen (2007) 'The wind whispers quietly': children's aesthetic experiences of music.
Kristiina Relander (2006) Tarkkaavaisuuden vaikutus puheen merkityssisällön käsittelyyn: Aivojen herätevastetutkimus.
Riikka Lindström (2006) Voiko kuva luoda ennakko-odotuksen tulevasta äänestä? : aistien välisen prosessoinnin jännitevastetutkimus.
Turo Oas (2006) Fysioakustinen hoito arkipäiväisen stressin lievityksessä - vaikutusten arviointi fysiologisilla mittareilla.
Sakari Leino (2006) Representation of musical syntax in the human brain: further evidence from event related potentials.
Riikka Lovio (2005) Äänten piirteiden käsittely lukihäiriössä aivojen jännitevasteilla tutkittuna.
Elina Aho (2005) Kuulotiedon prosessointi Aspergerin oireyhtymässä aivojen jännitevasteilla tutkittuna.
Marika Nissinen (2005) Vokaalien kategorinen käsittely ja aivojen jännitevasteet autistisilla lapsilla.
Anu Castaneda (2005) Bändimuusikkojen ja ei-muusikkojen musiikkitiedon käsittely musikaalisuustestien ja kuuloherätevasteiden avulla tutkittuna.
Miia Seppänen (2005) Is neural and behavioral sound processing affected by practice strategies in musicians?
Hanna Rautakorpi (2004) Audiovisuaalisen havainnon käsittely aivoissa: EEG- ja MEG-tutkimus.
Suvi Silokallio (2004) Kuuloinformaation käsittely ja tarkkaavaisuus Asperger-lapsilla.
Merja Hotakainen (2001) Toistopriming ja sarjakuvakertomus anomian kuntoutuksessa: tapaustutkimus.

Examples of Bachelor's theses produced in Cognitive Brain Research Unit:

Sonja Nuutinen (2023) Toimiiko Bergenin malli pakko-oireisen häiriön hoidossa?. Supervisor: Teija Kujala
Ossi Rummukainen, 2023 - Onko musiikki kehollinen kielemme? Katsaus kehollisen musiikkikognition teoriaan ja löydöksiin. Supervisors: Kaisa Tiippana & Mari Tervaniemi
Viola Ferrand, 2023 - Musiikkiaktiviteettien yhteys lapsen fonologisen tietoisuuden kehitykseen. Supervisor: Teija Kujala
Vilma Kunnari, 2023 - Tanssi kouluikäisten lasten ja nuorten tunne- ja vuorovaikutustaitojen tukena. Supervisor: Teija Kujala
Kaisaleena Yrjänä, 2023 - Psykososiaaliset riskitekijät indusoituneessa psykoottisessa häiriössä. Supervisor: Teija Kujala
Anna Kivistö, 2022 - Musiikkiterapia minimaalisen tietoisuuden tilan hoidossa. Supervisor: Teija Kujala
Viivi Laamanen, 2022 - Premenstruaalisyndrooman hoito kognitiiviseen terapiaan pohjautuvilla
interventioilla. Supervisor: Teija Kujala
Julia von Lerber, 2022 - Dyskalkulian kognitiiviset ennustavat tekijät leikki-ikäisillä. Supervisor: Teija Kujala
Emilia Wredfors, 2022 - Masennukseen liittyvät yleisimmät kognitiiviset vääristymät ja niiden hermostollinen perusta. Supervisor: Teija Kujala
Kukka Tiainen, 2022 - Työuupumus ja sen ennaltaehkäisy yksilön näkökulmasta. Supervisor: Teija Kujala
Elina Kosonen, 2021 - Mindfulness-Based Stress Reduction -interventio kroonisen kivun hoidossa. Supervisor: Teija Kujala
Emma Alberdi, 2021 - Fonologista tietoisuutta kuntouttavat menetelmät kehityksellisessä kielihäiriössä alle kouluikäisillä lapsilla. Supervisor: Teija Kujala
Anselmi Carpelan, 2021 - Salailutaipumuksen yhteys psykososiaalisen tuen ja ammattiavun hakemiseen. Supervisor: Teija Kujala
Kaisa Krabbe, 2021 - Terapeutin ja transasiakkaan vuorovaikutuksen tukeminen psykoterapiassa. Supervisor: Eino Partanen
Fanni Mäki-Filppula, 2021 - Seksuaalirikoksista virheellisesti syytettyjen tai tuomittujen miesten elämänlaatu. Supervisor: Eino Partanen
Mona Pitkänen, 2021 - Hevosavusteisen terapian vaikuttavuus nuorten masennus- ja ahdistusoireiden hoidossa. Supervisor: Eino Partanen
Ville Rahkila, 2021 - Toonisen valppauden kehittyminen varhaislapsuudessa. Supervisor: Teija Kujala
Emilia Ukkonen, 2021 - Itsensä leimaaminen skitsofreniapotilailla. Supervisor: Teija Kujala
Elina Väisänen, 2021 - Koiran omistajuus ja sen yhteys stressiin. Supervisor: Teija Kujala
Emma Lehtola, 2020 - Kahden alatyypin malli psykopatian taustalla. Supervisor: Eino Partanen
Tuukka Heikkinen, 2020 - Yksinäisyyden ja ongelmallisen internetin käytön yhteys nuorilla ja nuorilla aikuisilla. Supervisor: Teija Kujala
Petri Jarre, 2020 - Stressin vaikutus kognitiiviseen joustavuuteen. Supervisor: Teija Kujala
Marjukka Rantanen, 2020 - Poikkeava sosiaalinen käyttäytyminen autismikirjon häiriössä: syitä ja selitysmalleja. Supervisor: Teija Kujala
Taru Saarelainen, 2020 - Sanojen erottelun varhaisen kehityksen perusta. Supervisor: Teija Kujala