Sarjan ensimmäinen jakso käsittelee yliopiston ja kuntien välistä yhteistyötä kasvatus- ja opetusalan johtamisen kehittämiseksi. Puhujina ovat yliopistonlehtori Raisa Carpelan ja harjoittelukoulujen johtava rehtori Tapio Lahtero Helsingin yliopistosta ja Porvoon kaupungin perusopetus- ja lukiokoulutusjohtaja Jari Kettunen. He kertovat, miten kunta voi hyödyntää yliopiston asiantuntemusta ja millainen arvo yhteistyöhankkeilla on puolestaan yliopiston tutkimus- ja opetustyölle. Jaksossa paneudutaan vaikuttavan kehittämishankkeen piirteisiin kuten sopivien tavoitteiden ja yhteisöllisen työskentelyn merkitykseen.
Jakson aiheena on opettajajohtajuus, josta keskustelevat Jyväskylän yliopiston tutkijatohtori Janni Alho sekä Koulutusjohtamisen instituutin väitöskirjatutkija ja opettaja Ritva Ylitervo. Aiheeseen paneudutaan Jannin väitöstutkimuksen ja pedagogisen johtamisen tutkimushankkeen kautta. Jaksossa pohditaan, mitä oikeastaan on opettajajohtajuus, miten sitä voisi kehittää ja mikä merkitys sillä on koulun toiminnalle.
Sarjamme kolmannessa jaksossa johtajuuden kehittämisestä keskustelevat Hanna-Kaisa Pekkarinen, Jyväskylän yliopiston Koulutusjohtamisen instituutin lähijohtaja, ja Elina Fonsén, kasvatus- ja koulutusalan johtamisen apulaisprofessori. He esittelevät kahta hanketta, joiden myötä kasvatus- ja koulutusalan johtamista on kehitetty: VEPO 2035 ja KASVU. Teemoina esiintyvät johtajuus koko yhteisön toimintatapana ja johtajuuden systeeminen ajattelu muuttuvassa yhteiskunnassa.
Tässä jaksossa varhaiskasvatuksen johtamisen väitöskirjatutkijat Hannele Roponen ja Kirsi-Marja Heikkinen käsittelevät johtamiskulttuuria varhaiskasvatuksessa. He tarttuvat kysymyksiin muun muassa siitä, millaista johtajuutta varhaiskasvatuksessa tarvitaan, ja miten johtamiskulttuuria rakennetaan. Lisäksi keskustellaan johtamiskulttuurin yhteydestä valtaan ja jopa opettajien alanvaihtohaluihin.