Arviointi- ja tutkimushanke

KUPERA-hankkeessa on tutkittu, miten kulttuuri-, katsomus- ja kielitietoisuus näkyy perusopetuksen oppimateriaaleissa ja miten opetusta ja oppimateriaaleja voitaisiin kehittää. Tutkimuksen tulokset on esitetty raportissa ja sen pohjalta on laadittu suosituksia kieli-, kulttuuri- ja katsomustietoisuuden huomioimiseen opettajille, rehtoreille ja oppikirjojen laatijoille.
Arviointi- ja tutkimushanke

Valtakunnallinen kyselytutkimus toteutettiin vuonna 2020.

Hankkeen johtajana toimi projektipäällikkö Marja Tamm. Väitöskirjatutkijat Henri Satokangas, Salla-Maaria Suuriniemi ja projektisuunnittelija Anita Jantunen tutkivat hankkeessa kielitietoisuuteen ja monikielisyyteen liittyviä kysymyksiä sekä kulttuurien ja katsomusten esitystapoja oppikirjoissa. Hankkeen vastuullisina tutkijoina toimivat professori Arto Kallioniemi ja professori Risto Hotulainen.

KUPERA tutkimus- ja arviointihanke toteutettiin Helsingin yliopiston Koulutuksen arviointikeskus HEAssa yhteistyössä kasvatustieteellisen tiedekunnan muiden tutkimusryhmien kanssa.
KUPERA-raportti

Hankkeen arviointi- ja tutkimusraportti on luettavissa kokonaisuudessaan Helda Open Booksissa.
Julkistustilaisuus 4.3.2021

Tästä voit kuunnella hankkeen raportin ja suositusten julkistustilaisuuden tallenteet

Yleiset suositukset: projektipäällikkö Marja Tamm ja kommenttipuheenvuoro professori Arto Kallioniemi

Suositukset kulttuuritietoisuudesta: projektisuunnittelija Henri Satokangas ja kommenttipuheenvuoro yliopistonlehtori, dosentti Heini Paavola

Suositukset kielitietoisuudesta: tohtorikoulutettava Salla-Maaria Suuriniemi ja kommenttipuheenvuoro professori Liisa Tainio

Suositukset katsomustietoisuudesta: projektisuunnittelija Anita Jantunen ja kommenttipuheenvuoro yliopistonlehtori, dosentti Eero Salmenkivi

Suositukset rehtoreille: projektisuunnittelija Anita Jantunen ja kommenttipuheenvuoro tutkijatohtori Raisa Ahtiainen

Suositukset oppikirjailijoille ja kustantajille: tohtorikoulutettava Henri Satokangas