Hur var det att studera i programmet?
Vincent: Jag tyckte det var väldigt bra. Studierna fortsatte i samma spår som under kandidatexamen, men det var mer fokus på ens egna utveckling som pedagog.
Praktikperioden var också mer omfattande under magisterskedet och vi fick öva på att undervisa både i par och ensamma. Till exempel så planerade vi olika slags lektioner som vi sedan förverkligade tillsammans med vårt par.
Vilka typer av arbetsuppgifter har du haft relaterade till programmet?
Vincent: Före studierna jobbade jag som både lekledare och simlärare under somrarna. Jag har också vikarierat som lärare och skolgångshandledare i olika skolor, både före och under studierna.
Särskilt under studierna var det värdefullt att få praktisk erfarenhet av arbetet som klasslärare. Att vikariera gav mig en realistisk bild av hur skolvardagen ser ut och hur den fungerar.
Sedan jag utexaminerades har jag jobbat som klasslärare i Drumsö lågstadieskola i Helsingfors.
Visste du från början vad du ville göra efter examen?
Vincent: Innan jag började studera visste jag bara att jag vill bli lärare, men inte i vilket ämne. Så därför valde jag klasslärarlinjen, eftersom man då får undervisa i flera ämnen. Ju längre studierna framskred, desto mer stärktes min känsla av att jag valt rätt. Jag har alltid tyckt om att arbeta med barn och det känns som att det är just dem jag kan hjälpa på bästa möjliga sätt med den kunskap och de egenskaper jag har.
För vem är programmet och karriärmöjligheterna lämpliga?
Vincent: Som lärare behöver man ha bra tålamod, men annars tycker jag att lärarjobbet passar olika slags människor. Alla människor har olika slags styrkor, vilket behövs för att få skolor och lärarkollegium att fungera på bästa möjliga sätt.
Som klasslärare fungerar du som en slags rollmodell, så man behöver också ha en vilja att hjälpa, lyssna och stöda de barn och unga man undervisar.
Man växer ändå in i sin roll som lärare, så man behöver inte vara orolig för det på förhand. Det är vanligt att många känner sig osäkra kring sin roll till en början och det är något som vi därför diskuterade mycket under studierna.
Vilka karriärer har andra från programmet?
Vincent: De flesta som studerat vid programmet arbetar som klasslärare, men det finns såklart också andra möjligheter.
Jag känner en del som arbetar vid Utbildningsstyrelsen med olika slags uppgifter, eller inom föreningar, till exempel på Folkhälsan. En del kända idrottstränare är också klasslärare i grunden, till exempel Markku Kanerva som varit huvudtränare för Finlands herrlandslag i fotboll.
Har du upplevt några överraskningar när du gick från studentlivet till arbetslivet?
Vincent: Det som överraskade mig med själva jobbet var hur mycket tid det tar att planera lektionerna och hur mycket tid det tar att bedöma elevernas olika prestationer.
Jag har också märkt hur viktigt det är att man får undervisa en och samma klass en längre tid. Det här eftersom det tar mer tid än man kanske tänker sig att bygga relationer till sina elever, det räcker inte att man leker lite bekantningslekar i början, utan de handlar om en lång process som tar tid. Man kan säga att den processen egentligen aldrig tar slut, utan den pågår kontinuerligt under hela läsåret.
Vilken del av dina studier har hjälpt dig mest i din karriär?
Vincent: Jag tycker att de sociala kontakter jag fått via studierna varit det mest värdefulla: att få nya vänner och att lära sig hur man fungerar som vuxen i en grupp med olika slags människor. Det har hjälpt mg att kunna fungera som en del av ett större lärarkollegium.
Under studierna tyckte jag inte det var så givande att prata om min egen läraridentitet, men nu i efterhand har jag uppskattat de diskussionerna. Man börjar nämligen lätt tänka att det är ens hela personlighet att vara lärare, och då är det lätt hänt att jobbet tar över ens fritid.
Det gäller alltså att komma ihåg att det bara är ens jobb att vara lärare och bara en del av den man är. Det gör det lättare att skilja på jobb och fritid, och att lämna jobbsaker på jobbet så att säga.
Har du några speciella planer för framtiden?
Vincent: För tillfället går jag en rektorsutbildning, så en målsättning längre fram i min karriär är att arbeta som rektor. Som rektor är man en pedagogisk ledare för en större grupp och har ett helhetsansvar över alla de delar som ingår i skolans verksamhet, något som intresserar mig.
Men just nu trivs jag med att vara klasslärare och planerar att arbeta som det en stund.
När och hur insåg du något nytt om dig själv, dina studier eller din bransch?
Vincent: Det kanske inte finns en enskild stund jag kan peka på, men kanske det att jag hittat någon slags balans i livet under studierna.
Jag har alltid idrottat mycket och har då alltid fått jonglera mellan studier, jobb och idrott. Jag har lärt mig att jag inte alltid måste prestera 100 procent i allt jag gör, utan ibland är det okej att fokusera mer på något, och att låta något annat gå lite sämre. Om något då misslyckas eller går dåligt, så gör det inget, utan livet går vidare.
När har du varit stolt under dina studier eller arbete?
Vincent: Både i studierna och i mitt jobb är jag stolt över det att jag lyckas vara mig själv och att jag lyckas vara lugn och tålmodig i olika slags svåra situationer som kan uppstå.
Har du något tips till den som funderar på att söka till programmet?
Vincent: Jag rekommenderar jobbet som klasslärare, det är ett mångsidigt jobb där ingen dag är sig lik. Det här gäller såväl i studierna som i arbetslivet.