Tutkimus toteutetaan osana opettajaopiskelijoiden koulutusta Helsingin ja Jyväskylän yliopiston sekä Åbo Akademin opettajankoulutusyksiköissä. Tutkimusta rahoittaa vuosina 2025–2026
Tutkimuksen tavoitteena on lisätä opettajaopiskelijoiden osaamista liittyen varhaiskasvatusikäisten lasten matemaattisten ja motoristen taitojen kehitykseen, oppimisvaikeuksiin ja opetuksellisiin interventioihin. Hankkeessa tuotetaan tietoa sekä välineitä, joilla voidaan tukea varhaisten matemaattisten ja motoristen taitojen kehittymistä kokonaisvaltaisen lähestymistavan avulla.
Tutkimuksen kurssitoteutukset koostuvat luennoista (1–10 kpl) ja opiskelijoiden pitämistä Toimi ja opi -harjoitusohjelman tuokioista (1–3 kpl). Osassa toteutuksista opiskelijat käyvät lisäksi havainnoimassa varhaiskasvatusikäisten lasten matemaattisia taitoja ja/tai arvioimassa vertaisten pitämiä Toimi ja opi -harjoitusohjelman tuokioita omatoimisesti / vapaavalintaisesti valikoiduissa varhaiskasvatusyksiköissä.
Kurssitoteutuksen luennot keskittyvät varhaiskasvatusikäisten lasten matemaattisiin ja motorisiin taitoihin sekä tutkimusperustaisiin pedagogisiin interventioihin. Harjoitustuokiot suunnitellaan ja toteutetaan Toimi ja opi -harjoitusohjelman mukaisesti. Kyseessä on näyttöön perustuva pedagoginen interventio, jonka tavoitteena on tukea varhaiskasvatusikäisten lasten matemaattisten ja motoristen taitojen kehittymistä.
Tutkimuksessa käytetään kahta mittaria: (1) opettajaopiskelijoille suunnattua kyselylomaketta ja (2) harjoitustuokion täsmällisyyden ja laadun arviointilomaketta, jolla arvioidaan, kuinka täsmällisesti ja laadukkaasti opiskelijat toteuttavat Toimi ja opi -harjoitusohjelman tuokioita. Opettajaopiskelijoille suunnatulla kyselylomakkeella puolestaan mitataan opiskelijoiden kokemaa pätevyyttä ja sisällöllistä osaamista liittyen lasten matemaattisiin ja motoristen taitojen kehitykseen, oppimisvaikeuksien tunnistamiseen sekä tutkimusperustaisiin pedagogisiin interventioihin. Kysely toteutetaan ennen kurssin toteutusta ja sen jälkeen.
Tutkimus sisältää useita kurssitoteutuksia Helsingin ja Jyväskylän yliopiston sekä Åbo Akademin opettajankoulutusyksiköissä. Alla on lyhyesti kuvattu hankkeeseen kuuluvat kurssitoteutukset kaupungeittain.
Syksy 2025
Syksyllä 2025 käynnistyi (tutkimuksen ja koulutuksen) pilottitoteutus, jonka aikana kehitettiin ensimmäiset versiot tutkimuksessa käytettävistä mittareista: kyselystä ja havainnointilomakkeesta. Pilottitoteutus toteutettiin Helsingin yliopiston varhaiskasvatuksen opettajaopiskelijoiden varhaiserityiskasvatuksen kurssilla syys–lokakuussa 2025. Kurssille osallistui 120 kandidaattivaiheen opettajaopiskelijaa. Toteutus sisälsi yhden luennon, kaksi ryhmäkertaa sisältöinään intervention suunnittelu ja purku sekä kolme omatoimista ryhmäkertaa (OTR) vapaavalintaisessa varhaiskasvatusyksikössä, minkä aikana opiskelijat 1) havainnoivat lasten matemaattisia taitoja, 2) ohjasivat Toimi ja opi harjoitustuokion ja 3) havainnoivat harjoitustuokion täsmällisyyttä ja laatua. Viereisessä kuvassa on havainnollistettu pilottitoteutuksen kulku.
Pilottitoteutuksesta saadun palautteen ja kerätyn aineiston avulla tulevia koulutuksia ja mittareita kehitetään.
Jyväskylän yliopistossa toteutetaan liikuntatieteellisen tiedekunnan järjestämä vapaavalintainen kurssi “Liikkuen ja leikkien matikkaa”, joka on suunnattu varhaiskasvatuksen opiskelijoille. Kurssi järjestetään kahdessa toteutuksessa: huhti–toukokuussa 2026 sekä syys–lokakuussa 2026.
Kurssi sisältää yhteensä 20 tuntia luento-opetusta (2 × 10 h), intervention varhaiskasvatusyksikössä sekä pedagogisen intervention havainnointia. Lisäksi kurssiin kuuluu matemaattisten ja motoristen taitojen havainnointitehtävä sekä itsenäistä työskentelyä. Kurssille osallistuu 25 opiskelijaa kummassakin toteutuksessa keväällä ja syksyllä 2026.
Åbo Akademissa toteutus järjestetään keväällä 2026 osana varhaiskasvatuksen opettajaopiskelijoiden matematiikan didaktiikan kurssia. Kurssiin osallistuu noin 50 varhaiskasvatuksen kandidaattivaiheen opettajaopiskelijaa, joista noin puolet ovat monimuodon opiskelijoita ja puolet kampusopiskelijoita. Toteutus sisältää yhden luennon sekä kaksi ryhmäkertaa, jotka sisältävät harjoitusohjelmatuokion suunnittelun (1. ryhmäkerta) ja yhteenvedon (2. ryhmäkerta). Opiskelijat toteuttavat nämä harjoitusohjelmatuokiot varhaiskasvatusyksiköissä: monimuodon opiskelijat omalla työpaikallaan ja kampusopiskelijat yliopiston yhteistyöpäiväkodeissa. Harjoitusohjelmatuokion suunnittelun ja pitämisen lisäksi opiskelijat havainnoivat harjoitustuokion täsmällisyyttä ja laatua, havainnointilomaketta käyttäen.
Tutkimusaineisto tullaan käsittelemään täysin luottamuksellisesti. Tutustu tarkemmin tutkimuksemme tietosuojailmoitukseen alla olevasta tiedostosta.