Näemme taiteet ja taidot keskeisinä oppimisen ja opetuksen osa-alueina ja pidämme käytännöllistä osaamista olennaisena osana ihmisen kokonaisvaltaista kasvua. Toteutamme taide- ja taitoaineisiin liittyvää tutkimusta monipuolisin metodologisin lähestymistavoin: sovellamme esimerkiksi filosofis-teoreettista tutkimusta, kvalitatiivista ja kvantitatiivista tutkimusta, toimintatutkimusta, kehittämistutkimusta, taiteellista ja taideperustaista tutkimusta ja kulttuurintutkimuksen menetelmiä.
Tutkimuksemme kohdistuu mm. seuraaviin teemoihin:
- Taide- ja taitokasvatuksen filosofia ja teoria.
- Taide- ja taitokasvatuksen estetiikka.
- Taide- ja taitoaineiden didaktiikka ja pedagogiikka.
- Opetussuunnitelman kehittäminen taide- ja taitoaineissa.
- Taide- ja taitoaineiden kulttuurinen ja yhteiskunnallinen merkitys.
- Taiteiden ja taitojen oppiminen ja niiden kautta oppiminen · Taide- ja taitoaineet kasvun, oppimisen ja hyvinvoinnin (fyysinen, psyykkinen, sosiaalinen) lähteenä.
- Varhaiskasvatuksen opettaja, luokanopettaja, eritysopettaja ja aineenopettaja taide- ja taitokasvattajana.
- Taide- ja taitoaineiden opettajuuden kehittyminen.
- Taide- ja taitokasvatuksen erityispedagogiikka.
- Luovan ajattelun ilmeneminen ja tukeminen taide- ja taitoaineissa.
- Kestävyyden eri ulottuvuudet taide- ja taitokasvatuksessa.
- Taide- ja taitoaineet, media ja opetusteknologia.
- Taide- ja taitoaineet uusissa medioissa ja verkkovälitteisissä ympäristöissä.
- Yrittäjyyden ja työelämän yhteydet taide- ja taitokasvatukseen.
Tutkimusryhmämme toimii yhteistyössä muiden tiedekuntien ja yliopistojen tutkimusryhmien ja -verkostojen kanssa. Teemme yhteistyötä myös kansallisten ja kansainvälisten tutkijoiden ja tutkijaverkostojen kanssa.
Työskentelemme verkostomaisesti järjestäen seminaareja, tutkijatapaamisia ja symposiumeja. Lisäksi toimitamme eri muotoisia tutkimusjulkaisuja ja tutkimusperustaisia pedagogisia julkaisuja.