Organizamos a conferência em um formato híbrido para que tanto a participação online quanto a presencial sejam possíveis.
Uma característica definidora das bolsas de estudos para Teoria da Atividade Histórico-Cultural (conhecida pela sigla CHAT, em inglês) em todo o mundo é explorar oportunidades para o desenvolvimento futuro: não o que é, mas o que poderia ser. Isso torna a CHAT especialmente preparada para revigorar nossa imaginação sobre possíveis futuros para nossas comunidades e sociedades em tempos de adversidades e dificuldades duradouras. Nesses tempos, mesmo a vontade mais vigorosa requer rejuvenescimento, um restabelecimento do senso de esperança para que seja possível seguir em frente.
No entanto, não deve haver espaço para complacência. A comunidade CHAT precisa ser autocrítica e reconhecer sua própria cumplicidade e pontos cegos. Ao imaginar novos futuros, é vital perguntar quem está imaginando e, principalmente, quem não está. Para que a CHAT se desenvolva e se regenere, os debates dentro dela, bem como com outras abordagens e perspectivas teóricas, são vitais. Somente por meio desse tipo de discussão podemos iniciar o caminho para garantir a capacidade da CHAT de atender às necessidades oportunas da sociedade.
No espírito do nosso tema, convidamos cordialmente acadêmicos que possam contribuir com suas pesquisas temáticas, para que se juntem a nós na discussão sobre as direções futuras que nosso trabalho acadêmico oferece. Desta forma, buscamos promover comunidades e sociedades mais inclusivas, igualitárias e sustentáveis globalmente para todos. A comunidade CHAT tem uma forte tradição de estudar várias formas de atividade em toda a sua diversidade, desde aprender e brincar na primeira infância, escola, educação e aprendizagem em vários níveis, ativismo juvenil e vida cotidiana, à vida profissional e processos de aprendizagem organizacional. Aceitamos contribuições em todos esses tópicos.
Aceitamos contribuições em todos esses tópicos.
Os palestrantes principais do evento serão os Professores Yrjö Engeström e Reijo Miettinen da Universidade de Helsinque, Finlândia, e a Professora Shirin Vossoughi da Northwestern University, EUA.
O tema da 9ª conferência ISCAR 2022 Nordic-Baltic é "RUMO A SOCIEDADES INCLUSIVAS E JUSTAS: UM DIÁLOGO COM, DENTRO E ALÉM DO CHAT”. No espírito do nosso tema, convidamos cordialmente acadêmicos que possam contribuir com suas pesquisas temáticas, para que se juntem a nós na discussão sobre as direções futuras que nosso trabalho acadêmico oferece. Desta forma, buscamos promover comunidades e sociedades mais inclusivas, igualitárias e sustentáveis globalmente para todos.
A comunidade CHAT tem uma forte tradição de estudar várias formas de atividade em toda a sua diversidade, desde aprender e brincar na primeira infância, escola, educação e aprendizagem em vários níveis, ativismo juvenil e vida cotidiana, à vida profissional e processos de aprendizagem organizacional. Além disso, a pesquisa CHAT, por definição e prática, é caracterizada pela multidisciplinaridade e pela comunicação entre acadêmicos de uma ampla gama de disciplinas, como psicologia, educação, filosofia, história, sociologia, linguística, antropologia, pesquisa sobre práticas de trabalho, queer e estudos de gênero, ciência da computação, sistemas de informação, gestão do conhecimento, neuropsicologia clínica, bem como reabilitação, terapia ocupacional, criminologia e serviço social. Aceitamos contribuições relacionadas ao tema principal de nossa conferência, provenientes dessas e de outras disciplinas. Saudamos também outras contribuições relevantes que enfocam as raízes históricas do CHAT, aplicações modernas e perspectivas futuras.
Theory & Concepts
Methodology
Changing practices, relations and communities
Emerging trends and future directions
Artigo único: as sessões em papel são apresentações orais, seguidas de uma discussão com o público e outros apresentadores da sessão. Artigos individuais podem enfocar questões teóricas, empíricas ou metodológicas ou fornecer uma revisão da pesquisa existente sobre um tópico específico.
Simpósio: Um simpósio contém vários artigos de pesquisa sobre um determinado tópico ou tema. Eles são organizados pelos participantes antes do envio para fornecer um conjunto coerente de artigos para discussão. As sessões do simpósio são dirigidas por um presidente, envolvendo três a quatro apresentadores e um debatedor. O debatedor facilitará a discussão e fornecerá uma visão geral da contribuição potencial e da importância dos artigos. O simpósio será revisado como um todo. Cada artigo contribuinte também será revisado de forma independente.
Pôster: Um pôster oferece aos pesquisadores a chance de apresentar seu trabalho em formato visual, acompanhado de uma curta apresentação oral. Os apresentadores de pôsteres devem estar prontos para fazer uma breve apresentação de suas pesquisas, discutir com o público e responder a perguntas. A pesquisa em estágio inicial é preferencialmente mais adequada para as sessões de pôsteres.
Mesa redonda: as sessões de mesa redonda oferecem uma oportunidade para uma apresentação mais interativa e exploratória de questões de pesquisa e sua discussão. Isso torna uma sessão de mesa redonda adequada para trabalhos em andamento ou pesquisas em estágio inicial. Na sessão, cada autor apresentador terá a oportunidade de compartilhar suas pesquisas e questões emergentes, e convidar os participantes a, por exemplo, discutir seus dados ou ajudar em possíveis problemas. A sessão será conduzida por um presidente.
Sessão de debate: uma sessão de debate reúne pesquisadores para discutir criticamente um assunto específico, um hot topic ou uma reivindicação controversa de várias perspectivas diferentes. Assim como os simpósios, as sessões de debate são organizadas pelos participantes. Em contraste com os simpósios, em uma sessão de debate os argumentos básicos são apresentados por cada colaborador (máx. Três (3) min.), no início da sessão. Em seguida, os participantes se envolverão com os argumentos apresentados e debaterão o tema. A sessão será conduzida por um presidente.
Workshop, demonstração ou sessão de dados: os workshops familiarizam os participantes com um novo aspecto da pesquisa ou prática de ensino e facilitam a discussão do tópico. A ideia principal de um workshop é proporcionar aos participantes uma experiência pessoal de um aspecto específico de pesquisa / ensino. Todas as apresentações são breves. As demonstrações permitem que os apresentadores exibam pesquisas úteis, coleta de dados e análises da ferramenta ou método de ensino. Em uma sessão de dados, os apresentadores compartilham seus dados com os participantes com a ideia de uma análise conjunta in vivo, um brainstorming e possíveis interpretações dos dados.
Sessão inovadora: Também queremos encorajar nossos participantes a considerar o envio de suas idéias e sugestões para formatos de sessão inovadores, criativos, radicalmente novos e experimentais. Podem ser, por exemplo, sessões de “quickfire” onde os participantes fazem um brainstorming de possíveis ideias para projetos de pesquisa, uma sessão de trabalho colaborativo entre praticantes convidados, ativistas, artistas e políticos ou café e apresentação de ideias. Sessões envolvendo métodos e contribuições artísticas também são bem-vindas.
Cada contribuição, exceto Workshop, Demonstração ou Sessão de Dados ou Sessões Inovadoras, será revisada com os seguintes critérios:
● Relevância para o tema ou subtemas da conferência.
● Coerência do arcabouço teórico e / ou conceitual.
● Qualidade do método de pesquisa e design, se aplicável.
● Clareza de contribuição e argumentação
● Importância para a teoria, prática e política.
● Qualidade geral e originalidade científica.
Cada contribuição será analisada por dois revisores pelo processo de dupla ocultação. Os simpósios serão revisados como um todo. Cada contribuição individual também será analisada separadamente. Cada apresentação individual precisa ser aceita para que o simpósio seja aceito em sua totalidade.
Na revisão de workshops, demonstrações, dados e sessões inovadoras, os principais critérios serão a novidade, as maneiras pelas quais a sessão incentiva formas novas e criativas de apresentar e discutir pesquisas, bem em como a sessão se encaixa com o tema principal da conferência.
Indicações de possível plágio ou violação das normas éticas convencionais (Comitê de Ética em Pesquisa da OMS, Código de Ética da AERA, Conselho Nacional de Integridade em Pesquisa da Finlândia) pelo (s) autor (es) do manuscrito do resumo submetido serão relatadas ao comitê científico.
Nordic-Baltic ISCAR 2022 tratará de todas as inscrições online através do sistema de inscrição Oxford Abstracts. O sistema de inscrição será aberto em 9 de agosto de 2021 e encerrado em 22 de outubro de 2021 (deadline extended) (23:59 Horário da Europa Oriental, UTC + 2 horas). Nenhum envio tardio será aceito.
Todas as submissões devem incluir um título, um resumo e um artigo / texto. Todas as submissões devem ser escritas em inglês. Os remetentes precisam preparar seus envios de acordo com os seguintes limites de palavras:
Título: 20 palavras ou menos
Resumo: 150 palavras ou menos
Resumo estendido: 1000 palavras ou menos, incluindo referências. O artigo não deve conter nenhuma identificação do autor. Quaisquer tabelas, figuras ou imagens devem ser adicionadas ao final do documento.
O envio será desconsiderado se os limites acima forem excedidos.
Cada participante pode enviar até duas (2) propostas.
Para simpósios, apenas uma inscrição é necessária. As inscrições para o simpósio devem seguir os mesmos limites de palavras de outras inscrições. Os organizadores do simpósio também devem designar um debatedor para o seu simpósio em sua inscrição.
O registro no Nordic-Baltic ISCAR 2022 será feito através do sistema de registro da Confedent International.
Observe que as taxas de registro abaixo são preliminares. Isso se deve ao formato híbrido da conferência e ao nosso desejo de manter as despesas de participação no mínimo. Analisaremos os preços após o encerramento das inscrições, dependendo do número de inscrições e dos modos preferidos de participação (online ou pessoalmente). As taxas finais de inscrição serão anunciadas antes da abertura das inscrições em 1º de dezembro de 2021.
Estudantes
● Online: 50 €
● Presencial: 150 €
Participante de país de baixa ou média renda *
● Online: 50 €
● Presencial: 150 €
Early Bird
● Online: 90 - 175 €
● Presencial: 225 - 315 €
Regular
● Online: 90 - 175 €
● Presencial: 250 - 350 €
Todos os preços presenciais incluem almoço e coffee break durante a conferência. Os preços online incluirão a possibilidade de participar em todas as sessões online e híbridas, palestras e programa social da conferência (algumas limitações podem ser aplicadas).
Consulte a página Registration and Accomodation para obter informações atualizadas (somente em inglês).
Para obter uma lista de países de renda baixa ou média, clique aqui.
A conferência ISCAR Nordic-Baltic é um evento acadêmico regional realizado trienalmente pelos membros da comunidade da Sociedade Internacional de Pesquisa de Atividade Histórico-Cultural (ISCAR) que atualmente residem nos países nórdicos e bálticos. No espírito da ISCAR, a conferência regional Nórdico-Báltica oferece uma oportunidade a acadêmicos que trabalham no amplo campo e tradição da Teoria da Atividade Histórico-Cultural, psicologia cultural e outras abordagens socioculturais, para se reunirem com vistas a compartilhar e discutir seu trabalho.
Em 2019, a conferência ISCAR Nordic-Baltic foi realizada em Trondheim, Noruega, patrocinada pela Universidade Norueguesa de Ciência e Tecnologia. Em 2016 o Nordic ISCAR foi realizado em Helsingør, Dinamarca, tendo sido organizado pela Universidade de Copenhagen.
A conferência 2022 Nordic-Baltic ISCAR está sendo organizada pela Faculdade de Ciências da Educação e pelo grupo de aprendizado de especialistas da Faculdade; Cultura e Intervenções (LECI). Está localizada no centro de Helsinque, como parte do campus central da Universidade de Helsinque. O Minerva Plaza em Siltavuorenpenger servirá como local da conferência.
A conferência será realizada em caráter híbrido, ou seja, tanto a participação online quanto a presencial serão possíveis.