MULTILINGUA-hanke tutkii puheen ja kielen kehitystä tukevan intervention vaikuttavuutta 4-vuotiailla monikielisillä, maahanmuuttajataustaisilla lapsilla. Interventio koostuu viikoittaisesta kielellisestä pienryhmätoiminnasta päiväkodissa. Interventio- ja kontrolliryhmissä tarkastellaan kielitaidon ja luku- ja kirjoitustaidon kehitystä viisi kertaa neljän vuoden seurantajaksolla, ja tuloksia verrataan toisiinsa. Seurantatutkimukset toteutetaan ennen ja jälkeen intervention ja varhaisina kouluvuosina. Hankkeen aineisto on kerätty vuosina 2015–2025.
Tutkimus tarjoaa uutta tietoa kielellisen intervention vaikutuksesta monikieliseen kehitykseen. Jos kielellinen interventio todetaan vaikuttavaksi, hankkeen pitkän aikavälin tavoitteena on laajentaa kielellinen pienryhmätoiminta kansalliselle tasolle. Tavoitteena on ehkäistä pakolais- ja ulkomaalaistaustaisten lasten syrjäytyminen koulutuksesta ja urapoluista edistämällä heidän kielitaitoaan.
Rahoitus: Alfred Kordelinin Säätiö: Suuret Kulttuurihankkeet -apuraha 2024-2026
FT, yliopistotutkija Minnaleena Toivola, väitöskirjatutkijat Henna Ahola, Alexandra Kriikkula, Niina Nylander, Anu Saari ja Minea Tikkanen, tutkimusavustaja Heidi Liljeblad
Tuomo Häikiö (Turun yliopisto) ja Veslemoy Rydland (Oslon yliopisto).
Vilja Parkkunen, Elisa Ristimäki, Jutta Maja, Inkeri Laine & Taija Kurki (maisteriopiskelijat, Turun yliopisto)
Niina Aho, Tia Augustin, Sini Hirvensalo, Ilona Huttunen, Elina Keränen, Iiris Martin, Maiju Mäkiö, Maria Nukarinen, Lotta Seppänen (maisteriopiskelijat, Turun yliopisto)
Aino Airaksinen, Kristiina Junter, Aleksandra Kriikkula, Hanna-Kaisa Salmi, Salla Salopuro, Leena Urrio (maisteriopiskelijat, Helsingin yliopisto)
minnaleena.toivola@helsinki.fi
puh. +358 40 805 3184