Biologia ja terveystieto
pj.: Arja Kaasinen ja Elina Särkelä
Sessio A 12.00–13.40 – tila Athena, 303
Opettajaopiskelijoiden ajatuksia ulkona opettamisen mahdollisuuksista - Arja Kaasinen & Elina Särkelä
Biologian aineenopettajaopiskelijoiden ymmärrys evoluutiosta - Anne Pellikka
Spår av eller frön till kritiskt tänkande i läromedlen i omgivningslära? - Pia Sjöblom & Mats Braskén
Sessio B 14.00–15.30 – tila Athena, 303
Biology Teacher Education Curriculum in the Post-Truth Era: A Comparative Study Between Brazil and Finland - Daniella Maria Coelho de Britto & Irene Cristina de Mello
Biologinen sisältötieto ja tieteellinen päättely ilmastonmuutoksen seurausten arvioinnissa - Tomi Kiviluoma & Ilona Södervik
Historia
pj.: Jukka Rantala
Sessio A 12.00–13.40 – tila Minerva, K112
Suomalaisnuoret ja historia: alustavia havaintoja Nuoret ja historia II -kyselytutkimuksen vastausaineistosta - Jan Löfström, Jukka Rantala & Elina Vaara
Nuorten historiallisen identiteetin ja historiasuhteen tutkiminen kirjoitus- ja piirrustustehtävillä - Tanja Taivalantti
Haastattelu ja kuvakortit menetelminä Nuoret ja historia II kyselytutkimuksen analysoinnin syventämisessä - Johanna Norppa & Tanja Taivalantti
Sessio B 14.00–15.30 – tila Minerva, K112
Katseita näyttelyyn – ammattiin opiskelevien vierailuja - Matti Rautiainen & Mikko Siitonen
Rakennemuutos yliopisto- ja kouluhistorian leikkauspinnassa - Sari Tillonen
Historiandidaktiikan kehitys Suomessa vuosina 1990–2024 alan tehtäväpositioiden ja tiedejulkaisujen avulla tarkasteltuna - Jukka Rantala & Mikko Puustinen
Katsomusaineet ja filosofia
pj.: Saila Poulter ja Marjaana Kavonius
Sessio A 12.00–13.40 – tila Minerva, K113
Entä, jos oppiaineiden opetussuunnitelman perusteet annettaisiinkin ajatuskarttoina? - Jaakko Lindfors
Filosofia (henkisenä) harjoituksena - Arto Mutanen
Eettinen subjekti alakoulun elämänkatsomustiedon oppimateriaaleissa – Minkälaisiksi ihmisiksi oppikirjat ohjaavat kasvamaan ja millä tavoin? - Tuomas Salonen
Sessio B 14.00–15.30 – tila Minerva, K113
Kansalliset narratiivit lukion evankelis-luterilaisen uskonnon oppikirjoissa vuosina 1995–2024 - Anuleena Kimanen
Uskonto, arvot ja etiikka -oppiaineen uudistyö ja opetussuunnitelma Walesissa - Arto Kallioniemi
Koulun islamin opetuksen monimerkityksellinen ”uskonto” - Niina Putkonen
Kestävyyskasvatus
pj.: Hannele Cantell
Sessio A 12.00–13.40 – tila Minerva, 306 MAT
Lukion katsomusaineiden opettajat ympäristökasvattajina - Marika Pakarinen
Kohti katsomuslukutaitoista ilmastokasvatusta: Näkökulmia eurooppalaisten opettajien ja muiden kasvattajien haastatteluista - Essi Aarnio-Linnanvuori, Inkeri Rissanen & Anette Mansikka-aho
Relationaalinen hyvinvointi liikuntakasvatuksessa - Annu Kaivosaari
Sessio B 14.00–15.30 – tila Minerva, 306 MAT
Miten kestävä kehitys näkyy englannin oppikirjoissa? - Loretta Saikkonen, Minna Maijala & Eva Malessa
Omavaraisuuskasvatus ja nuorten sopeutuminen ilmastonmuutokseen - Anssi Huoponen
Esitysten koonti ja lopetuspuheenvuoro: Aktivismi vaikuttamisen muotona – Hannele Cantell
Kielididaktiikka – vieraat kielet ja ruotsi toisena kotimaisena kielenä
pj.: Kaisa Hahl ja Laura Lahti
Sessio A 12.00–13.40 (pj Kaisa Hahl ja Laura Lahti) – tila Minerva, K114
Opettajien käsityksiä oppikirjojen roolista vieraiden kielten ja toisen kotimaisen kielen opetuksessa - Milla Luodonpää-Manni, Toni Mäkipää, Laura Lahti & Kaisa Hahl
Kielellinen ja kulttuurinen moninaisuus perusopetuksen vieraan kielen opetussuunnitelmassa - Satu Koistinen
Luovuutta kieltenoppimiseen yhdistämällä tanssia ja kieltenopetusta – Kreativitet i språklärande genom att integrera dans och språkundervisning - Kaisa Korpinen & Sofia Jusslin
Kieltenopettajien asiantuntijuuden kehittyminen aine- ja opettajaopintojen aikana - Kaisa Hahl, Elzbieta Sundvall & Raili Hilden
Sessio B 14.00–15.30 (pj Kaisa Hahl) – tila Minerva, K114
“Tää on tää ikuinen ristiriita tästä, että kun toiset opettajat on sitä mieltä, että tekstiä ei saa näkyä laisinkaan” - Kirjoitetun kielen rooli varhaisessa A1-kielen opetuksessa - Elina Hakola
Autenttista tekstiä lukemassa - Eija Raitala
Tekoäly on huono herra, mutta ihan ok palvelija - vieraan kielen institutionaalisen oppimisen merkitys ja näkymiä tekoälyn valtaamassa maailmassa - Laura Pihkala-Posti
Sessio C 14.00–15.30 (pj Laura Lahti) – tila Minerva, K115
Lukio-opiskelijoiden tunnekokemukset ja luokkahuoneessa saatu ääntämispalaute - Päivi Virkkunen & Minnaleena Toivola
Vähemmistökielen opetusta vähemmistöille – uudet suomenruotsin oppijat ja ymmärrettävä suullinen kielitaito - Heini Kallio & Henna Heinonen
Ihmisarvioijien näkemykset kehityksestä kohti suullisen vuorovaikutuksen automaattista arviointia - Anna von Zansen, Ilona Lähteenmäki, Raili Hilden & Elina Nurminen
Havainnointitutkimus palautteesta lukion kieltenopetuksessa - Toni Mäkipää & Riikka Tikkanen
Kuvataide
pj.: Seija Kairavuori ja Hanna Niinistö
Sessio A 12.00–13.40 – tila Athena, 249 (Kuvataide)
Tekoäly dialogisena toisena: vaikeiden kysymysten rakastamista ja vibe-koodausta - Erika Perttuli-Borobio
Taide(maailma)keskeinen kuvataidekasvatus - Maria Mäkivirta & Mari-Jatta Rissanen
Lasten käsityksiä taidemuseoista - Seija Kairavuori
Kvalitetsutveckling i bildkonstundervisning i lärarutbildning på svenska i Finland - Hannah Kaihovirta & Johan Vikström
Sessio B 14.00–15.30 – tila Athena, 249 (Kuvataide)
Lapsi, opettaja ja maailmanloppu: kuvataidekasvatuksen selviytymisopas - Mikko Snellman
Kuvataidekasvatuksen merkityskentät - Jussi Mäkelä & Teijo Karhu
Varhaiskasvatuksen kuvataidekasvatuksen merkityksiä tunnistamassa - Hanna Niinistö & Mirva Kuusela
Assessment in Visual Arts Education - Jaakko Henrik Moilanen, Tapio Tenhu, Minna Myllykangas & Matti Lukkari
Kuvataiteen ja musiikin arviointi alakoulussa - Leena Knif & Aleksi Ojala
Käsityö
pj.: Manne Kallio ja Seija Karppinen
Sessio A 12.00–13.40 – tila Athena, 354
Käsityön opettajaopiskelijoiden teknologian didaktiset orientaatiot ja niiden painotukset - Anssi Salonen & Mika Metsärinne
Korjausopetuksen nykytila - Pasi Pennanen
Vanhempien asenteita käsityötä kohtaan entisen opetussuunnitelman aikakaudella - Antti Hilmola
Sessio B 14.00–15.30 – tila Athena, 354
Käsityön valintojen kehitys viimeisen vuosikymmenen aikana - Manne Kallio & Antti Hilmola
Käsityön kolme vaihtoehtoista tulevaisuutta käsityötieteen maisteriopiskelijoiden materialisoimana - Henna Lahti
Tekniikka Suomen yleissivistävässä koulutuksessa - Manne Kallio
Maantiede ja ympäristökasvatus
pj.: Markus Hilander ja Sirpa Tani
Sessio A 12.00–13.40 – tila Minerva-tori K227
Knowledge recontextualization in Chinese geography education: Barriers and enablers for students’ access to powerful knowledge - Yujing He
Connections between geography teaching and students’ experience-based knowledge: Globalisation as an example - Sirpa Tani
Ilmastonmuutos lukiomaantieteen opetussuunnitelmissa ja oppikirjoissa 1985–2024 - Paavo Ikonen
Preservice teachers as designers of geography textbooks: The role of visuals and captions in supporting learning - Markus Hilander
Matematiikka, fysiikka ja kemia
pj.: Heidi Krzywacki ja Jarkko Lampiselkä
Sessio A 12.00–13.40 (pj Jarkko Lampiselkä) – tila Minerva, 406 FYKE
Luonnollisen kielen rooli abstraktien fysiikan käsitteiden opetuksessa - Aku Pajula
Luonnontieteiden opettajien transformatiivinen toimijuus tulevaisuusnarratiiveissa - Antti Laherto
Mitä fysiikan opettajan tulisi tietää autenttisuudesta? - Peitsa Veteli
Miten luoda merkityksellistä kemian opetusta? - Ari Myllyviita
Sessio B 14.00–15.30 (pj Heidi Krzywacki) – tila Minerva, 406 FYKE
Luokanopettajaksi opiskelevien fysiikan ja kemian pedagogisen aineenhallinnan tukeminen itsearviointityökalun avulla - Merike Kesler
Luokanopettajien kokemuksia matematiikkamotivaation tukemisesta alakoulun matematiikan opetuksessa - Iida Tyyskä, Lausa Niemi & Anu Laine
Dissertation work on Finnish teachers’ mathematical beliefs and pedagogical teaching approaches of Languaging in primary schools (Grades 1–6) - Eunji Kim
Alakoulun oppikirjojen geometrian tehtävien tarkastelua van Hielen teorian pohjalta - Tomi Kärki
Monialaiset, laaja-alaiset ja kokonaisvaltaiset ainedidaktiset näkökulmat
pj.: Mikko Niemelä ja Ilona Södervik
Sessio A 12.00–13.40 (pj Mikko Niemelä) – tila Minerva-tori K232
Oppiainerajat ylittävä opetus Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteissa - Sari Harmoinen & Iida-Maria Peltomaa
Eri oppianeet, eri oppikirjaformaatti? Jos lukiolaiset voisivat valita, haluaisivatko he painetun vai digitaalisen oppikirjan eri oppiaineisiin? - Anna Veijola, Pirjo Pollari, Eeva Vehkalahti, Erkki Luoma-aho & Jaana Ailinpieti
Ämnesövergripande undervisning som meningsfulla didaktiska sammanhang: En hermeneutisk studie i klasslärarkontext - Nina Mård & Charlotta Hilli
Sessio B 14.00–15.30 (pj Mikko Niemelä) – tila Minerva-tori K232
Subject Teachers’ Perspectives on Integrated Teaching - Nina Mård, Iida-Maria Peltomaa, Sari Harmoinen & Mirja Tarnanen
Arktista taidekasvatusta kehittämässä monialaisessa yliopistojen ja yhteisöjen dialogissa - Annamari Mannninen, Mette Gårdvik, Wenche Sørmo & Karin Stoll
Oppiainerajojen merkitys yhteiskunnallisen tiedon opetukselle: vertaileva tutkimus Suomesta ja Norjasta - Mikko Niemelä
Koonti ja keskustelu päivästä – Mikko Niemelä
Sessio C 12.00–13.40 (pj Ilona Södervik) – tila Minerva-tori K228
Ainedidaktiikan kehityskulkuja 2020-luvulla - Kaisu Rättyä & Martin Ubani
Ennakko-oivallukset opetuksen suunnittelusta: kotitalousopettajaopiskelijoiden näkökulma – Johanna Hokkanen, Hanna Kuusisaari & Sanna Sekki
Kohti adaptiivista asiantuntijuutta – Opettajien ja opettajankouluttajien näkemyksiä ammatillisen kasvun tukemisesta - Ilona Södervik, Hanna Pelkonen, Martha Zaidan, Petri Koskinen & Juha Kangasluoma
Miksi pedagogiset interventiot eivät ole interventioita - Eelis Mikkola
Musiikki ja draama
pj.: Aleksi Ojala
Sessio A 12.00–13.40 – tila Athena, 348
Moniääninen musiikkikasvatus: tutkimustrendit ja tulevaisuuden suuntaviivat - Katri-Helena Rautiainen & Antti Juvonen
Draamakasvatuksen ja ainedidaktiikan suhde - Anu Pyykkö & Pilvi Heinonen
Oppimistarina-menetelmä alkuopetuksen taide- ja taitoaineiden arvioinnissa - Juli-Anna Aerila, Virpi Yliverronen, Marja-Leena Rönkkö, Eeva-Maija Niinistö & Merja Toivanen
Att öppna vägarna till musikens ämnesbehörighet – ett utvecklingsprojekt - Mikael Pennanen-Dahlbäck, Minna Lappalainen, Tanja Linnavalli, Aleksi Ojala, Ari Poutiainen, Lauri Väkevä & Ria Heilä-Ylikallio
Yhteiskunnalliset aineet ja demokratiakasvatus
pj.: Pia Mikander
Sessio A 12.00–13.40 – tila Minerva-tori K229
Osallistumisen kuvioita: 9. luokan yhteiskuntaopin luokkahuonekeskustelujen niukkuudesta - Leea Lakka
Kohti kuluttajakansalaisuutta? – Kuluttaja- ja talouskasvatus perusopetuksessa - Minna Autio & Janne Poikolainen
Tutkiva yhteisö ja feministinen kritiikki - Ville Mäki & Sari Hietamäki
The nature of democracy and its threats in Finnish matriculation exam responses - Pia Mikander
Äidinkieli, toinen kieli ja kirjallisuus (suomi, ruotsi, oppilaan oma äidinkieli)
pj.: Maria Ahlholm ja Riitta Juvonen
Sessio A 12.00–13.40 (pj Maria Ahlholm) – tila Minerva-tori K222b
Dialoginen lukeminen monikielisten lasten suomen oppimisen tukena - Minnaleena Toivola
Analyysimalli kirjallisuudenopetuksen oppimateriaalien keskeisten sisältöjen tarkasteluun - Jenna Niskakangas
Yläkoululaisten kokemuksia ja käsityksiä omasta lukijakuvasta - Marjo Helminen
Lempikirjojen lajijen kirjoa alakoulun lukevassa luokassa - Susanna Pöntinen, Päivi Björn & Sinikka Räty-Záborszky
Sessio B 14.00–14.45 (pj Maria Ahlholm) – tila Minerva-tori K222b
Developing school-library cooperation - Library's reading motivators as experts in reading for pleasure pedagogy - Juli-Anna Aerila, Tiziana Mascia & Vogrinčič Čepič
Luokanopettaja oppilaiden lukemiseen sitouttajana - Kati Huldén, Marko Lähteenmäki, Juli-Anna Aerila & Mirjamaija Mikkilä-Erdmann
Sessio C 12.00–13.40 (pj Riitta Juvonen) – tila Minerva-tori K222c
Kohti arviointiosaamisen mallia suomi toisena kielenä ja kirjallisuuden opetuksessa - Helena Vesaranta & Kaisu Rättyä
”Kenelle tämä kuuluu?” Opettajien toimijuus kehittyvän suomen kielen taidon arvioinnissa peruskoulussa - Jenni Marjokorpi, Ella Väätäinen & Maria Ahlholm
Projektet Studex – Studentexamensprovet i modersmål och litteratur och dess provsvar - Jannika Lassus & Sofia Stolt
"Niille oppilaille, jotka eiwät taida ruotsin kieltä” – suomen tulo opetuskieleksi 1800-luvun koulupolitiikassa ja siitä eteenpäin - Katri Karasma
Sessio D 14.00–15.30 (pj Riitta Juvonen) – tila Minerva-tori K222c
Näkökulmia kielten oppimiseen ja kielitaitoon: fokuksessa finska - Marjo Savijärvi & Marc Blumenthal
Kulttuurien keskellä - Monikieliset ohjaajat kodin ja koulun välisen yhteistyön silloittajina - Ninni Lankinen & Irina Piippo
Oman äidinkielen opettajat ja valmistavan opetuksen opettajat yhteistyössä - Sirkku Latomaa
Koulun käytänteet valmistavan opetuksen opettajien näkökulmasta - Maria Ahlholm & Sirkku Latomaa