Vastasaapuneen oppilaan tiedonalakohtaisten lukutaitojen arviointityökalu (Valu 2)

Valu-hankkeessa (2023–) kehitetään tiedonalakohtaisten lukutaitojen arviointityökalua, joka on suunnattu erityisesti vastasaapuneille perusopetuksen oppilaille. Teemme tutkimus- ja kehittämisyhteistyötä Helsingin kaupungin kasvatuksen ja koulutuksen toimialan kanssa.
Valu auttaa arvioimaan kielitaidon ja tiedonalakohtaisten lukutaitojen kehittymistä

Valu on

  • digitaalinen arviointityökalu.
  • suunnattu perusopetukseen ja perusopetukseen valmistavaan opetukseen.
  • kehitetty erityisesti suomea uutena kielenä oppiville oppilaille (kielitaidon taso A1–A2).

Valu perustuu dynaamiseen arviointiin

  • Työkalu sisältää tehtäviä ja vihjeitä eli tukea niiden tekemiseen.
  • Tukikeinoja ovat sanavihje (kielellinen tuki), kuvavihje (visuaalinen tuki), sisältövihje (tiedonalakohtainen tuki) sekä opettajan vuorovaikutteinen apu.
  • Opettaja saa tietää, miten oppilas toimii tehtävien parissa ja millaista tukea tämä käyttää tehtävien tekemiseen. 

Valu-arviointityökalu

Valu-tutkimus

Valu-hankkeessa tehdään empiiristä tutkimusta Valu-työkalua pilotoivien oppilaiden ja opettajien parissa. Tutkimuksen tavoitteena on lisätä ymmärrystä vastasaapuneen oppilaan sosiaalistumisesta suomen kieleen ja tiedonalakohtaisiin lukutaitoihin.
Tutkimusta toteuttamassa

Tutkimuksen toteuttaa Helsingin yliopiston Koulutuksen arviointikeskus HEA yhteistyössä Helsingin kaupungin kasvatuksen ja koulutuksen toimialan kanssa.
Hanketyöntekijät
Tiedonalakohtaisten lukutaitojen asiantuntijat
Hankkeen ohjausryhmä

Antti Aaltonen, Helsingin kaupungin kasvatuksen ja koulutuksen toimiala

Leeni Siikaniemi, Helsingin kaupungin kasvatuksen ja koulutuksen toimiala

Risto Hotulainen, Helsingin yliopiston Koulutuksen arviointikeskus HEA 

Maria Ahlholm, Helsingin yliopiston kasvatustieteellinen tiedekunta