I projektets första del ligger fokus på lek och vuxnas roll som medlekare. Projektgruppen arbetar i nära samarbete med daghemspersonalen och barngrupperna.
Samtidigt som forskningsdata samlas in stöttas personalens egen utveckling i frågor som rör vuxnas roll i leken. Tillsammans med personalen prövas olika förhållningssätt till medlekarskap samt metoder för hur vuxna kan närma sig barns upplevelser och erfarenheter. Genom detta arbete ges möjligheter att utveckla och anpassa den egna rollen i leken.
Det finns mycket forskning om lek och vuxnas roll i den som visar att barn ibland är fria från vuxna när de leker, vilket kan leda till ojämlika förutsättningar för att alla barn ska kunna delta, säger Marina. Sara betonar att därför är det viktigt med ett dylikt projekt, där fokus ligger både på utvecklingsarbete tillsammans med daghemspersonalen och på forskning kring lek och vuxnas medlekarskap.
Det material som genereras i/genom projektet LekaMed kan bidra med kunskap till hur yrkesverksamma pedagoger kan förstå och utveckla sin egen roll som medlekare i syftet att stöda alla barns lekande lärande processer säger Marina och Sara.