LAPPSi är ett forskningsprojekt med fokus på hur små barns litteracitet och lek utvecklas genom att implementera långsam och affektiv pedagogik inom småbarnspedagogiken. Forskningsprojektet syftar till att utforska hur långsam och affektiv pedagogik kan främja små barns (0–6 år) jämlika möjligheter till litteracitet och lek i småbarnspedagogiska miljöer. Projektet bygger på mer-än-mänskliga perspektiv på barn och lärande. Genom etnografiska observationer och intervjuer undersöker vi hur lekens affektiva och relationella dimensioner kan stödja barns tidiga litteracitetsutveckling. Forskningen syftar till att ge nya teoretiska och praktiska insikter om hur kreativa och lekbaserade tillvägagångssätt kan stödja barnens lärande, samtidigt som den utmanar rådande samhälleliga synsätt på tid och produktivitet inom småbarnspedagogiken.
Projektet finansieras av svenska kulturfonden 2025–2028.
"Barn har en förunderlig förmåga att lyssna för att lära sig och förstå sin omvärld, men fråga sig om vi vuxna lyssnar lika uppmärksamt och nyfiket på barnen? "
(Andersen, Aronsson och Lenz Taguchi, 2023, s. 25)