Tutkimuksemme rakentuu nuorten neljän maailman systeemiselle kehykselle, jonka avulla tarkastellaan kodin, koulun, vapaa-ajan ja digitaalisten maailmojen välisiä suhteita. Kehys pohjautuu Urie Bronfenbrennerin bioekologiseen systeemiteoriaan ja soveltaa Patricia Phelanin, Ann Locke Davidsonin ja Hanh Cao Yun teoreettista mallia nuorten monista maailmoista. Tätä kehystä hyödynnetään koko tutkimusprosessin ajan teoreettisessa jäsennyksessä, aineistonkeruussa ja analyysissa.
Toteutamme viisivuotisen kenttäjakson ja vaiheittain etenevän Muutoslaboratorio-intervention kahdessa Helsingissä sijaitsevassa peruskoulussa. Kenttäjakso sisältää noin 8–12 viikon aikana toteutettavat Muutoslaboratorion työpajat. Muutoslaboratorio on Yrjö Engeströmin ja kollegoiden kehittämä formatiivinen interventio, joka perustuu kulttuurihistorialliseen toiminnan teoriaan ja ekspansiivisen oppimisen teoriaan.
Nuorten työpajoissa yhdistetään systeemisiä välineitä, kuvataiteellista työskentelyä ja prosessikirjoittamista. Työpajojen aiheita ovat olleet esimerkiksi Maailmojen juliste, maailmojen käsitekartat, Kaikki nuoret tyypit neljässä maailmassaan -veistokset, historia-analyysit, kolmiomallit, Neljän maailman mallit sekä dilemmatyöskentely. Sanan Paino -kollektiivin kanssa toteutetaan hip hop -työpajoja.
Muutoslaboratorion työpajojen jälkeen nuorilla on mahdollisuus edistää työpajoissa syntyneitä aloitteita tutkijoiden ja taiteilijoiden tukemana. Esimerkiksi keväällä 2026 yhdeksäsluokkalaiset osallistujat toteuttivat Vähän hukassa -taidenäyttelyn Helsingin yliopistolla.
Bridge-hanke toteutetaan Helsingin yliopiston ja Helsingin kaupungin kasvatuksen ja koulutuksen toimialan yhteistyönä. Se on osa Suomen Akatemian rahoittamaa kansallista EDUCA – Koulutuksen tulevaisuus -lippulaivaa, jonka tavoitteena on vahvistaa koulutuksen kehittämistä tutkimustiedon pohjalta ja rakentaa koulutuksen ekosysteemiä. Hanketta rahoittaa Koneen Säätiö.
1. Nuorten, huoltajien, koulun henkilöstön ja nuorille merkittävien yhteisöjen avainhenkilöiden näkemyksiä ja ratkaisuja yhteiskunnallisen keskustelun ja päätöksenteon tueksi.
2. Tutkimusaineistoon perustuvan visuaalisen ja käytännöllisen mallin nuorten kasvuyhteisöjen dynamiikoista. Mallia voidaan hyödyntää kentällä ja palveluissa, tutkimuksessa sekä päätöksenteossa.
3. Hankkeen kansalliset ja kansainväliset julkaisut sekä opinnäytetyöt.
4. Kenttätyöskentelyyn perustuvan laajan ja ainutlaatuisen aineiston. Teemme yhteistyötä opinnäytetöiden tekijöiden ja kokeneiden tutkijoiden kanssa. Aineiston käyttö tutkimusryhmää laajemmin edellyttää tutkimuksen eettisiin periaatteisiin sitoutumista.
Hankkeessa opitusta julkaistaan maksuton verkkojulkaisu hankkeen päättyessä.
Mikäli olet kiinnostunut yhteistyöstä, ota yhteyttä hankkeen vastuulliseen johtajaan.