Valokeilassa opetus

Monet yliopiston World Design Capital 2012 -aiheista liittyivät oppimisen ja opettamisen tutkimukseen. Oppimisen uudet tilat -hankkeessa professori Kirsti Lonka ryhmineen keskittyi kehittämään opettajankoulutuksessa käytettäviä oppimisen tiloja ja teknologioita.

Longan mukaan tulevaisuuden oppimisympäristöt ovat sulautuvia. Niissä nivoutuvat yhteen erilaiset tilat ja palvelut, kontaktiopetus ja digitaaliset välineet sekä verkko- ja mobiilipohjaiset työskentely- ja oppimisalustat.

Siltavuorenpenkereen Minerva-taloon rakentui vuoden aikana uusia oppimistyylejä kokeileva ELE-tila. Tilaa katsomassa vieraili peräti kolmetuhatta kävijää, muun muassa kiinalaisia, venäläisiä ja brasilialaisia toimittajia.

Videot opettavat

Oppiminen oli aiheena myös professori Kirsi Tirrin Opi opettajaksi -hankkeessa. Viiden videon avulla Tirri ryhmineen muun muassa esitteli suomalaista opettajankoulutusta ja pohti, mitä hyötyä älypuhelimista voi olla alakoulussa. Videoita on katsottu videopalvelu YouTubessa yli 10 000 kertaa.

Katso lisää videoita YouTubessa

Yliopiston perinteisen Eino Kaila -opetuspalkinnon sai perusopetuksen varadekaani, dosentti, pedagoginen yliopistonlehtori Mirja Ruohoniemi eläinlääketieteellisestä tiedekunnasta. Palkinto jaettiin viimeisen kerran, sillä Helsingin yliopisto jatkoi edellisenä vuonna aloitettua Opettajien akatemian valmistelua.

Akatemiaan valitaan 30 opetuksen kehittäjää yliopiston sisältä, ja se on tarkoitus parantaa opetuksen arvostusta yliopistossa. Perustajajäsenet aloittavat työnsä vuonna 2013.

Opetus sai omat eettiset periaatteet

Opintojen rekrytointiviestinnän pitää olla rehellistä, opiskelijalla on oikeus saada palautetta ja opettajien sijaismenettelystä on huolehdittava. Muun muassa tällaiset ohjenuorat sisältyvät tänä vuonna valmistuneisiin Helsingin yliopiston opetuksen ja opintojen eettisiin periaatteisiin.

Periaatteet ovat yliopiston 372-vuotisen historian ensimmäiset. Kieltojen sijaan niissä lähdetään arvoista ja ihanteista: millaista on eettinen hyvä. Periaatteiden asenne on positiivinen, yhteisöllinen ja ennakoiva.

Opetuksen ja opintojen eettiset periaatteet valmisteli professori Jaana Hallamaan johtama työryhmä.

Opetuksen ja opintojen eettiset periaatteet

Kaisa-kirjasto toi luksusta opiskeluun

Helsingin yliopiston opiskelijat ovat syyskuusta alkaen saaneet opiskella ja asioida rakennustaiteellisesti merkittävässä ympäristössä, kun uusi Kaisa-kirjasto avasi ovensa. Rakennus on miellyttänyt kaupunkilaisten silmää ja saanut paljon kiitosta arkkitehtuuristaan.

Yliopiston pääkirjastossa on erilaisia työskentelytiloja lähes tuhannelle käyttäjälle ja noin sadalle kirjaston työntekijälle. Kirjastoon kuuluu seitsemän maanpäällistä ja neljä maanalaista kerrosta. Kaikkiaan avokokoelmia on liki 30 hyllykilometrillistä. Kirjaston työntekijät palvelevat noin miljoonaa kävijää vuodessa, ja lainauksia kertyy 2,5 miljoonaa.

World Design Capital Helsinki 2012 -vuoden aikana kirjasto on yhdessä käyttäjiensä kanssa kehittänyt palveluitaan, mikä näkyy muun muassa tilasuunnittelussa. Tilojen käyttötarkoituksia on selkeytetty luomalla erilaisia äänentasoalueita: vihreä väri kertoo sosiaalisesta tilasta, punainen täysin hiljaisesta lukutilasta ja keltainen työtilasta, joka sopii hillittyyn äänenkäyttöön. Palvelujen uudelleensuunnittelu on osa designpääkaupunkivuoden virallista ohjelmaa.

Kirjastossa oli vuoden loppuun mennessä käynyt jo puolisen miljoonaa vierailijaa.

Avoin verkko-opiskelu innostaa Kumpulassa

MOOC eli avoin verkkokurssi (massive open online course) on ollut viime vuosien kuuma puheenaihe yliopisto-opetuksessa maailmalla. Verkko-opetus mahdollistaa kysyttyjen luentojen jakamisen suurille massoille samalla, kun opiskelijat saavat henkilökohtaista ohjausta.

Helsingin yliopistossa toimintatapaa on ensimmäisenä ehättänyt kokeilemaan tietojenkäsittelytieteen laitos. Sen ensimmäinen ohjelmoinnin MOOC alkoi tammikuussa 2012. Kurssi kesti 12 viikkoa, ja siihen sisältyi mahdollisuus hakea opiskelupaikkaa laitokselta.

– Odotimme kurssille noin 30:tä osallistujaa. Aloittajia olikin 417, mikä oli aikamoinen yllätys. Heistä noin 50 haki opiskelupaikkaa MOOCin kautta, kertoo tietojenkäsittelytieteen laitoksen opintoesimies Jaakko Kurhila.

Onnistunutta pilottia edelsi tehostetun kisällioppimisen opetuskokeilu ja siihen yhdistetty tehtävien automaattinen testaaminen. Teknologiateollisuuden 100-vuotissäätiöltä saatu tuki mahdollisti ohjelmointikurssin tarjoamisen avoimena kaikille halukkaille.

Innostuksen rohkaisemana kurssitarjontaa on lisätty. Tammikuussa 2013 aukeni peliohjelmoinnin MOOC-kurssi, ja alkamassa on englanninkielinen Programming MOOC.

– Meillä on jatkossakin kaikille avoimia ja maksuttomia kursseja, joissa oppiminen perustuu opiskelijoiden aktiiviseen tekemiseen ja ohjelmointi tapahtuu ammattimaisessa ohjelmointiympäristössä, Kurhila sanoo.

Teksti Minna Meriläinen-Tenhu ja Elina Mattila-Niemi
Kuva Hanna Mäenpää

mooc.fi