VOKKE-project

Information

Contact information:

Publications

Publications of the Vokke project (Updated: 20 December, 2007)

Jakku-Sihvonen, Ritva & Niemi, Hannele (Eds.) (2007) Education as a Societal Contributor. Reflections by Finnish Educationalists. Frankfurt a.M.: Peter Lang.
ISBN 978-3-631-56881-1, 240 pages. 39,70 euros.
Orders: Peter Lang Publishing Group (http://www.peterlang.com/).
Synopsis of the book: http://www.peterlang.com/index.cfm?vID=56881&vLang=E

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
Kallioniemi, Arto & Salmenkivi, Eero (toim.) (2007) Katsomusaineiden kehittämishaasteita. Opettajankoulutuksen tutkinnonuudistuksen virittämää keskustelua. Tutkimuksia 279. Helsinki: Soveltavan kasvatustieteen laitos.
ISSN 1795-2158, ISBN 978-952-10-3598-2 (nid.), ISBN 978-952-10-3599-9 (Pdf).

Kirja on julkaistu Soveltavan kasvatustieteen laitoksen Tutkimuksia-sarjassa:
http://www.helsinki.fi /behav/kirjasto/palvelut/julkaisumyynti/soklatut3
Vokke-projekti on julkaissut kirjan verkkojulkaisuna: http://www.helsinki.fi/vokke/english/katsomus.pdf

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
Jakku-Sihvonen, R., Tissari, V. & Uusiautti, S. (2007) Vokke-projektin toimintasuunnitelma ja toimintakertomus 2003-2006. Helsinki: Valtakunnallinen opettajankoulutuksen ja kasvatustieteiden tutkintojen kehittämisprojekti (Vokke), Helsingin yliopisto, käyttäytymistieteellinen tiedekunta.

Saatavissa Vokke-projektin verkkosivulla (http://www.helsinki.fi/vokke/projektisuunnitelma). Suora linkki julkaisuun: http://www.helsinki.fi/vokke/Toimintasuunnitelma/TS_020207vt.pdf

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
Jakku Sihvonen, Ritva (toim.) (2006) Taide- ja taitoaineiden opetuksen merkityksiä. Teatterikorkeakoulun julkaisusarja, 39. Helsinki: Helsingin yliopisto & Teatterikorkeakoulu.
ISSN 0783-3385. ISBN 952-9765-40-1 (nid.). ISBN 952-9765-41-X (PDF). 91 pages.
Published in December 2006 in Finnish.

The book has been published on the web-pages of the Theatre Academy of Finland:
http://www.teak.fi/Julkaisut/
The direct link to the pdf-document: http://www.teak.fi/julkaisut/TeaK39.pdf
The advertisement of the book: http://www.teak.fi/julkaisut/TeaK39.htm

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
Jakku-Sihvonen, Ritva & Niemi, Hannele (Eds.) (2006) Research-based Teacher Education in Finland - Reflections by Finnish Teacher Educators. Research in Educational Sciences 25. Helsinki: Finnish Educational Research Association.
ISBN 952-5401-24-3. 230 pages. 26 euros. The cover and description of the content is available here.

Orders: Visit the Finnish Educational Reseach Association website at http://www.kasvatus.net/english.html or order the book by email: mari.broberg@utu.fi

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
Jakku Sihvonen, Ritva (toim.) (2005) Uudenlaisia maistereita. Kasvatusalan koulutuksen kehittämislinjoja. Opetus 2000. Jyväskylä: PS-kustannus.
ISBN 952-451-108-8. 364 pages. 34 euros. Published in 2005 in Finnish. The cover of the book is available here. The table of contents of the book is available here (in Finnish).

The book can be ordered from the publisher (PS-kustannus) by web form (http://www.ps-kustannus.fi/shop.htm), by telephone (+358-14-3370 070), by telefax (+358-14-3370 071) and by email (asiakaspalvelu@ps-kustannus.fi).

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
Vokke-projektin kasvatusalan täydennyskoulutuksen työryhmä (2006) Kasvatus- ja opetusalan täydennyskoulutuksen strategia. Helsinki: Käyttäytymistieteellinen tiedekunta, Helsingin yliopisto.
24 pages. Published in 2006 in Finnish.

The publication is available on the web-pages of the Vokke Project: http://www.helsinki.fi/vokke/taydennyskoulutus
The direct link to the pdf-document is:
http://www.helsinki.fi/vokke/Tyoryhmat/Taydennyskoulutuksen%20strategia_060206.pdf

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
Vokke-projektin kasvatusalan jatko-opintojen kehittämistyöryhmä (2006) Kasvatustieteellisen alan tohtorikoulutuksen kehittäminen. Helsinki: Käyttäytymistieteellinen tiedekunta, Helsingin yliopisto.
ISBN 952-10-3190-5 (nid.). ISBN 952-10-3191-3 (PDF). 55 pages. Published in 2006 in Finnish.

The publication is available on the web-pages of the Vokke Project: http://www.helsinki.fi/vokke/jatkokoulutus
The direct link to the pdf-document is:
http://www.helsinki.fi/vokke/Tyoryhmat/Loppuraportti.pdf

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Publications of the Vokke project

Anttila, E. & Jakku-Sihvonen, R. 2006. Esipuhe. Teoksessa R. Jakku-Sihvonen (toim.) Taide- ja taitoaineiden opetuksen merkityksiä. Teatterikorkeakoulun julkaisusarja, nro 39. Helsinki: Helsingin yliopisto & Teatterikorkeakoulu, 4–5.

Jakku-Sihvonen, R. 2007. Kasvatustieteen opetussuunnitelmien uudistaminen - monikerroksellista asiantuntijayhteistyötä. Didacta varia 12(1), 21-30.

Jakku-Sihvonen, R. 2007. Curricula for Majoring in Education. In R. Jakku-Sihvonen & H. Niemi (Eds.) Education as a Societal Contributor. Reflections by Finnish Educationalists. Frankfurt a.M.: Peter Lang, 207-225.

Jakku-Sihvonen, R. 2006. Curricula for the Science of Education in Class Teacher Education. Abstract of the paper presentation at the European Conference on Educational Research (ECER) by the EERA, 13–16 September, 2006. Geneva, Switzerland. Abstract is available in the Education-line database (http://www.leeds.ac.uk/educol/beia.htm). Direct link to the Education-line database of the abstracts.

Jakku-Sihvonen, R. 2006. Johdanto: Omaperäinen ja taitavasti toteutettu. Teoksessa R. Jakku-Sihvonen (toim.) Taide- ja taitoaineiden opetuksen merkityksiä. Teatterikorkeakoulun julkaisusarja, nro 39. Helsinki: Helsingin yliopisto & Teatterikorkeakoulu, 6–9.

Jakku-Sihvonen, R. 2005. Kasvatustieteiden opetus ja asiantuntijan arkipätevyys. Teoksessa R. Jakku-Sihvonen (toim.) Uudenlaisia maistereita. Kasvatusalan koulutuksen kehittämislinjoja. Opetus 2000. Jyväskylä: PS-kustannus, 125–150.

Jakku-Sihvonen, R. 2005. Kotoperäiset tutkinnot eurooppalaiseen kehykseen. Teoksessa R. Jakku-Sihvonen (toim.) Uudenlaisia maistereita. Kasvatusalan koulutuksen kehittämislinjoja. Opetus 2000. Jyväskylä: PS-kustannus, 11–18.

Jakku-Sihvonen, R. (toim.) 2006. Taide- ja taitoaineiden opetuksen merkityksiä. Teatterikorkeakoulun julkaisusarja, nro 39. Helsinki: Helsingin yliopisto & Teatterikorkeakoulu.

Jakku-Sihvonen, R. (toim.) 2005. Uudenlaisia maistereita. Kasvatusalan koulutuksen kehittämislinjoja. Opetus 2000. Jyväskylä: PS-kustannus.

Jakku-Sihvonen, R. & Niemi, H. (Eds.) 2007. Education as a Societal Contributor. Reflections by Finnish Educationalists. Frankfurt a.M.: Peter Lang.

Jakku-Sihvonen, R. & Niemi, H. 2007. Introduction. In R. Jakku-Sihvonen & H. Niemi (Eds.) Education as a Societal Contributor. Reflections by Finnish Educationalists. Frankfurt a.M.: Peter Lang, 9-20.

Jakku-Sihvonen, R. & Niemi, H. 2007. Preface. In R. Jakku-Sihvonen & H. Niemi (Eds.) Education as a Societal Contributor. Reflections by Finnish Educationalists. Frankfurt a.M.: Peter Lang, 5.

Jakku-Sihvonen, R. & Niemi, H. 2006. Introduction to the Finnish Education System and Teachers’ Work. In R. Jakku-Sihvonen & H. Niemi (Eds.) Research-based Teacher Education in Finland – Reflections by Finnish Teacher Educators. Research in Educational Sciences 25. Helsinki: Finnish Educational Research Association, 7–13.

Jakku-Sihvonen, R. & Niemi, H. 2006. Preface. In R. Jakku-Sihvonen & H. Niemi (Eds.) Research-based Teacher Education in Finland – Reflections by Finnish Teacher Educators. Research in Educational Sciences 25. Helsinki: Finnish Educational Research Association, 5.

Jakku-Sihvonen, R. & Niemi, H. 2006. The Bologna Process and Its Implementation in Teacher Education. In R. Jakku-Sihvonen & H. Niemi (Eds.) Research-based Teacher Education in Finland – Reflections by Finnish Teacher Educators. Research in Educational Sciences 25. Helsinki: Finnish Educational Research Association, 17–29.

Jakku-Sihvonen, R. & Niemi, H. 2005. Thirty years research-based teacher education - a Finnish case. A nordic dimension in education and research - myth or reality? Abstracts, Nordic Educational Research Association, 33rd Congress, March 10-12, 2005. Oslo: University of Oslo, NERA, 141.

Jakku-Sihvonen, R. & Tissari, V. 2005. Aims in Educating Experts in the Science of Education. Abstract of the paper presentation at the European Conference on Educational Research (ECER) by the EERA, 7–10 September, 2005. Dublin, Ireland. Abstract is available in the Education-line database (http://brs.leeds.ac.uk/~beiwww/BEIA/ecer2005.htm).

Jakku-Sihvonen, R., Tissari, V., Ots, A., Uusiautti, S. & Voolma, H. (Submitted) Curricula of Teacher Education – Comparative Analysis between Finland and Estonia.

Jakku-Sihvonen, R., Tissari, V. & Uusiautti, S. (Submitted) Core Elements of the Curricula for Teachers’ Pedagogical Studies in Finland.

Jakku-Sihvonen, R., Tissari, V. & Uusiautti, S. 2007. Vokke-projektin toimintasuunnitelma ja toimintakertomus 2003-2006. Helsinki: Helsingin yliopisto, käyttäytymistieteellinen tiedekunta. (Saatavissa Vokke-projektin verkkosivulla (http://www.helsinki.fi/vokke/projektisuunnitelma). Suora linkki julkaisuun: http://www.helsinki.fi/vokke/Toimintasuunnitelma/TS_020207vt.pdf.)

Jakku-Sihvonen, R., Tissari, V. & Uusiautti, S. 2006. Curricula of Teachers' Pedagogical Studies in Finland. Abstract at the Proceedings of the Proceedings of the Second World Curriculum Studies Conference (WCSC): Curriculum as an International Conversation. Programme and Abstracts. The conference was organized in May 21–24 2006 in Tampere, Finland by the University of Tampere, Department of Teacher Education & International Association for the Advancement of Curriculum Studies (IAACS), 68. (http://www.uta.fi/laitokset/okl/tokl/wcsc/). Direct link to the Conference Proceedings: (http://www.uta.fi/laitokset/okl/tokl/wcsc/WCSCAbstract.pdf).

Niemi, H. 2005. Aktív tanulás - avagy egy kívánatos kultúraváltás a tanárképzésben és az iskolákban. [Active learning or cultural change needed in schools and teacher education.] In: Pedagógusképzés. Budapest: Óvó- és Tanítóképzö Föiskolák Egyesülete (OTE), Tanárképzök Szövetsége (TKSZ), 87–116.

Niemi, H. 2005. Bologna - a top-down or bottom-up process at the University of Helsinki? Abstract in: Enduring values and new challenges in higher education: final programme [of the] 27th annual EAIR Forum, 28-31 August 2005, Riga. Riga: University of Latvia, The European Higher Education Society, 33.

Niemi, H. 2005. Future challenges for education and learning outcomes. Wingspan. Tam-pa, FL: Pedamorphosis, 1 (2005): 1, 5–12.

Niemi, H. 2005. Opettajan kasvatusvastuu taloudellisten arvojen puristuksessa. Teoksessa O. Luukkainen & R. Valli (toim.) Kaksitoista teesiä opettajalle. Opetus 2000. Jyväskylä: PS-kustannus, 121–141.

Niemi, H. 2005. Rinnakkaiskoulujen puurtajista koko ikäluokan opettajiksi. Teoksessa K. Hämäläinen, A. Lindström & J. Puhakka (toim.) Yhtenäisen peruskoulun menestystarina Yhtenäisen peruskoulun menestystarina. Palmenia-sarja. Helsinki: Yliopistopaino, 170–186.

Niemi, H. 2005. Suomalainen opettajankoulutus valmiina jo pitkään eurooppalaiseen korkeakoulualueeseen. Teoksessa R. Jakku-Sihvonen (toim.) Uudenlaisia maistereita. Kasvatusalan koulutuksen kehittämislinjoja. Opetus 2000. Jyväskylä: PS-kustannus, 187–218.

Niemi, H. 2005. Uutta vai vanhaa - tutkinnot valmiiksi: pääkirjoitus. Yliopisto 53 (2005): 5. Helsinki: Helsingin yliopisto, 7.

Niemi, H. 2006. Opettajan ammatti – arvoja ja arvottomuutta. Teoksessa A. R. Nummenmaa & J. Välijärvi (toim.) Opettajan työ ja oppiminen. Jyväskylä: Koulutuksen tutkimuslaitos, 73–94.

Niemi, H. 2006. Den finska forskningsorienterade lärarutbildningen – riktlinjer för utvecklingen från 1970-talet till Bolognaprocessen. Teoksessa K. Skagen (red.) Lärarutbildningen i Norden. Köpenhamn: Forlaget Unge Paedagoger, 33–50.

Niemi, H. & Jakku-Sihvonen, R. 2006. Research-based Teacher Education. In R. Jakku-Sihvonen & H. Niemi (Eds.) Research-based Teacher Education in Finland – Reflections by Finnish Teacher Educators. Research in Educational Sciences 25. Helsinki: Finnish Educational Research Association, 31–50.

Niemi, H. & Jakku-Sihvonen, R. 2005. Megelözve a Bologna folyamatot - 30 év kutatás alapú tanárképzés Finnországban. [In the front of the Bologna process - thirty years of research-based teacher education in Finland.] Pedagógusképzés, 3 (32), 2/2005. Budapest: Óvó- és Tanítóképzö Föiskolák Egyesülete (OTE), Tanárképzök Szövetsége (TKSZ), 93-111.

Niemi, H. & Jakku-Sihvonen, R. 19.9.2005. Suomalainen opettajankoulutus kestää eurooppalaisen vertailun (Vieraskynä). Helsingin sanomat. Helsinki: Sanoma ISSN 0355-2047.

Niemi, H. & Jakku-Sihvonen, R. 2.9.2005. Opettajille valmiuksia kohdata koulun ongelmat. (Mielipide). Helsingin sanomat. Helsinki: Sanoma ISSN 0355-2047.

Nummenmaa, A. R. & Karila, K. 2006. Developing Early Childhood Curriculum – A Process of Learning at Work. Abstract of presentation at the Proceedings of the Second World Curriculum Studies Conference (WCSC): Curriculum as an International Conversation. Programme and Abstracts. The Conference was organized on May 21–24, 2006 in Tampere, Finland by the University of Tampere, Department of Teacher Education & International Association for the Advancement of Curriculum Studies (IAACS), 37. (http://www.uta.fi/laitokset/okl/tokl/wcsc/). The conference proceedings are available: (http://www.uta.fi/laitokset/okl/tokl/wcsc/WCSCAbstract.pdf).

Ristimäki, E., Niemi, H., Tissari, V., Mikkola, A. & Jakku-Sihvonen, R. 2006. Promoting the Pedagogical Use of ICT in Finnish Universities and Teacher Education Programmes. In R. Jakku-Sihvonen & H. Niemi (Eds.) Research-based Teacher Education in Finland – Reflections by Finnish Teacher Educators. Research in Educational Sciences 25. Helsinki: Finnish Educational Research Association, 123–150.

Soini, T., Pyhältö, K., Nummenmaa, A. R., Raivio, K. & Soini, H. 2006. Curriculum in Doctoral Programmes. Abstract of the symposium presentation at the Proceedings of the Second World Curriculum Studies Conference (WCSC): Curriculum as an International Conversation. Programme and Abstracts. The Conference was organized on May 21–24, 2006 in Tampere, Finland by the University of Tampere, Department of Teacher Education & International Association for the Advancement of Curriculum Studies (IAACS), 60. (http://www.uta.fi/laitokset/okl/tokl/wcsc/). The conference proceedings are available: (http://www.uta.fi/laitokset/okl/tokl/wcsc/WCSCAbstract.pdf).

Sormunen, K. & Pietarinen, J. 2006. Renewing teacher education curriculum in the European context. In K. Sormunen (Ed.) The Bologna Process in Science and Mathematics Higher Education in North-Eastern Europe: Tendencies, Perspectives and Problems. Bulletins of the Faculty of Education, 99. Joensuu: Joensuun yliopisto, Kasvatustieteiden tiedekunta, 19–39.

Tissari, V. 2007 Aikuiskasvatustieteen pääaineopintojen rakenne ja pääsisällöt yliopistojen uusissa opetussuunnitelmissa. Abstrakti. Ainedidaktinen symposium 9.2.2007, Turun yliopisto, Turun opettajankoulutuslaitos.

Tissari, V. 2007. Core components of the Curricula for Adult Education as a Major – Comparisons between the Written Curricula in the Finnish Universities. Abstracts. NERA’s 35th Congress: Nordic Perspectives of Lifelong Learning in the New Europe. 15–17 March 2007, Faculty of Education, University of Turku, Finland, 46. Available also online (http://congress.utu.fi/nera07/NERA_ABSTRACT%20BOOK.pdf).

Tissari, V. 2007. Core components and contents of the curricula for Adult Education as a Ma-jor in Finland - Comparisons between the written curricula before and after the Bologna process. Abstract at the Annual European Conference on Educational Research (ECER 2007) by the Euro-pean Educational Research Association (EERA), “Contested Qualities of Educational Research”, September 19–21, 2007. Ghent, Belgium.

Tissari, V. 2006. Opettajan pedagogisten opintojen rakenne ja sisällöt – Didaktiikka ja ainedidaktiikka aineenopettajan pedagogisten opintojen uusissa opetussuunnitelmissa. Teoksessa Kasvatustieteen tila ja tutkimuskäytännöt. Paradigmat katosivat - mitä jäljellä? Abstraktit. Kasvatustieteen päivät 23.-24.11.2006, Oulu. Helsinki: Suomen Kasvatustieteellinen Seura & Oulun yliopisto, 13.

Tissari, V. 2006. Structures and Objectives of the Curricula of Teachers' Pedagogical Studies for Subject Teachers - Comparisons and Reflections between the Curricula and the Tuning Project. Abstract of the paper presentation at the European Conference on Educational Research (ECER) by the EERA, 13–16 September, 2006. Geneva, Switzerland. Abstract is available in the Education-line database (http://www.leeds.ac.uk/educol/beia.htm). Direct link to the Education-line database of the abstracts.

Uusiautti, S. 2006. Didaktiikka luokanopettajakoulutuksen opetussuunnitelmissa - Katsaus kursseihin ja didaktiseen kirjallisuuteen. Teoksessa Kasvatustieteen tila ja tutkimuskäytännöt. Paradigmat katosivat - mitä jäljellä? Abstraktit. Kasvatustieteen päivät 23.-24.11.2006, Oulu. Helsinki: Suomen Kasvatustieteellinen Seura & Oulun yliopisto, 14.

Uusiautti, S. & Jakku-Sihvonen, R. 2006. Obligatory Literature in Curricula of Educational Sciences. Abstract of the paper presentation at the European Conference on Educational Research (ECER) by the EERA, 13–16 September, 2006. Geneva, Switzerland. Abstract is available in the Education-line database (http://www.leeds.ac.uk/educol/beia.htm). Direct link to the Education-line database of the abstracts.

Uusiautti, S. & Jakku-Sihvonen, R. 2007. Kaikille yhteinen kasvatustieteellinen kirjallisuus uusissa opetussuunnitelmissa. Didacta varia 12(1), 3-20.

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Presentations at the conferences, at the seminars and at the meetings

Jakku-Sihvonen, R. 6.10.2006. Kasvatustieteen opetussuunnitelmat tutkinnonuudistuksen jälkeen. Esitys kasvatustieteen professoreille ja kasvatustieteen jaoksen jäsenille järjestetyssä sisäpiiri-infossa Helsingin yliopistossa, käyttäytymistieteellisessä tiedekunnassa.

Jakku-Sihvonen, R. 13.10.2006. Curricula for the Science of Education in Class Teacher Education. Presentation at the European Conference on Educational Research (ECER) by the EERA, 13–16 September, 2006. Geneva, Switzerland. Abstract of the presentation is available in the Education-line database (http://www.leeds.ac.uk/educol/beia.htm). Direct link to the Education-line database of the abstracts.

Jakku-Sihvonen, R. 16.3.2006. Asiantuntijapuheenvuoro Varhaiskasvatuksen neuvottelu-kunnan Henkilöstön koulutuksen ja osaamisen kehittämisjaoksen kokouksessa 16.3.2006 sosiaali- ja terveysministeriön tiloissa, Helsingissä. (Esityskalvot on julkaistu ojenteena.)

Jakku-Sihvonen, R. 9.2.2006. Tutkinnonuudistus aikuiskasvatuksen näkökulmasta - Valtakunnallinen opettajankoulutuksen ja kasvatustieteiden tutkintojen kehittämisprojekti Vokke. Esitys Aikuiskasvatuksen 7. tutkijatapaamisessa Hämeenlinnassa. (Esityskalvot on julkaistu ojenteena.)

Jakku-Sihvonen, R. 2.2.2006. Kasvatus- ja opetusalan täydennyskoulutuksen strategia. Esitys yliopistojen täydennyskoulutuskeskuksien opetusalan koulutuksesta vastaavien henkilöiden verkostotapaamisessa Jyväskylän yliopistossa. (Esityskalvot on julkaistu ojenteena.)

Jakku-Sihvonen, R. 13.1.2006. Bologna process och lärärutbildning i Finland. Presentation at the meeting of the "Finsk-svenska samarbetsgruppen för lärarutbildning" . Presented at the University of Helsinki. (The overheads of the presentation are available here. The handout of the presentation is available here.)

Jakku-Sihvonen, R. 9.12.2005. Bologna prosess - finska erfarenheter. Presentation at the University of Växsjö. (The handout of the presentation is available here.)

Jakku-Sihvonen, R. 14.-15.11.2005. Researh concerning to the on-going reform of the educational curricula at the Finnish Universities. Presentation at the negotiation between the Vokke Project and the teacher educators of the University of Tallinn. Presented at the University of Tallinn. (The handout of the presentation is available here.)

Jakku-Sihvonen, R. 3.11.2005. Ajankohtainen katsaus kasvatusalan tutkintojen kehittämiseen. Esitys Opetusministeriön koollekutsumassa dekaanikokouksessa Tieteiden talossa. (Esityskalvot pdf-tiedostona; esityskalvot ojenteena tulostusta varten.)

Jakku-Sihvonen, R. 20.9.2005. Opettajankoulutuksen uusien opetussuunnitelmien tavoitteista ja sisällöllisistä painotuksista. Esitys Joensuun yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnan täydennyskoulutustilaisuudessa Joensuussa.

Jakku-Sihvonen, R. 14.9.2005. Seminaarin päätös - VirMo-verkosto. Esitys Vokke-projektin, KasVi-hankkeen ja Jyväskylän yliopiston Jyväskylässä 14.9.2005 järjestämässä seminaarissa Virtuaalisten kurssien ja moduulien kehittäminen luokanopettajakoulutuksen monialaisiin opintoihin. (Esityskalvot on julkaistu pdf-muodossa tässä ja tulostusta varten tässä sekä Vokke-projektin seminaarit-sivulla. Esityksen videotaltiointi on julkaistu Jyväskylän yliopiston Moniviestimen kanavalla.)

Jakku-Sihvonen, R. 20.5.2005. Opettajankoulutuksen opetussuunnitelmien valtakunnalliset rakennesuositukset. Esitys III valtakunnallisessa opettajankoulutuksen valintakoeseminaa-rissa 19-20.5.2005 Jyväskylässä.

Jakku-Sihvonen, R. & Niemi, H. 11.3.2005. Thirty Years Research-Based Teacher Education - A Finnish Case. Paper presentation at the symposium "A Nordic Dimension in Education and Research - Myth or Reality?" of the Nordic Educational Researh Association (NERA), 10-12 March, 2005, Oslo, Norway. (Presentation is available here.)

Jakku-Sihvonen, R. & Tissari, V. 8.9.2005. Aims in Educating Experts in the Science of Education. Paper presentation at the European Conference on Educational Research (ECER), 7-10 September, 2005 conference. Dublin, Ireland. (Some selected slides from the presentation are available here. Handout of the presentation is available here.)

Jakku-Sihvonen, R., Tissari, V. & Uusiautti, S. 23.5.20006. Curricula of Teachers' Pedagogical Studies in Finland. Presentation at the WCSC Conference. (The handout of the presentation is available here.)

Laurila, H. 21.5.2005. Missä menee kasvatustieteellinen koulutus? Infoisku kasvatusalan tutkintojen kehittämisprojektista. Luento Specia ry:n kasvatustieteilijäpäivillä 21.5.2005 Allergiatalon kongressikeskuksessa, Paciuksenkatu 19. (Ojenne esityskalvoista on julkaistu tässä.)

Niemi, H. 17.1.2006. The Bologna Process as a challenge to the European teacher education. Presentation for the Swedish visitors (Riksdagsutbildningsutskott) at the University of Helsinki, Finland.

Niemi, H. 25.9.2006. The Bologna Process at the University of Helsinki and in the teacher education. Presentation at the studytour of the rectors of TE institutions in Denmark.

Niemi, H. 6.–7.4.2006. Finnish Teacher Education in the Bologna process. Presentation at the Conference of the National Bologna Process in Sweden, Saltsjöbaden, Sweden.

Niemi, H. 10.11.2006. International Challenges of Teacher Education. Presentation at the cooperation seminar of the University of Joensuu and The Carelian State University, Joensuu, Finland.

Niemi, H. 12.10.2006. Opettajankoulutus – ohjausta korkeantason asiantuntijatehtävään. Esitys konferenssissa Chydenius-Instituutissa, Kokkola, Suomi.

Niemi, H. 28.–29.9.2006. Equity and good learning outcomes. Reflections on factors influencing societal, cultural and individual levels. Presentation at the Finnish EU Presidency Conference, 28.–29.9.2006, University of Helsinki, Finland.

Niemi, H. 25.8.2006. Bolognan konferenssin kolmas sykli. Peda-forum-päivät 24.–25.8.2006, Helsingin yliopisto, Helsinki.

Niemi, H. 18.5.2006. Bologna Process and Information Literacy at the University of Hel-sinki. UNICA-seminar. Trends in Education and Research: Developing Skills and Commu-nication Across Europe, Helsinki, 18–19 May, 2006.

Niemi, H. 4.11.2005. Respect for teachers. Presentation at the Edinburgh Conference – Global Learning. Edinburgh, Great-Britain.

Niemi, H. 6.10.2005. The Bologna process as a challenge to the European teacher education – A Finnish case. Presentation at the conference of the ELTE University, Budapest, Hungary.

Niemi, H. 29.8.2005. Bologna - a top-down or bottom-up process at the University of Helsinki. Presentation at the EAIR Forum Riga 2005, Riga, Latvia.

Niemi, H. 21.6.2005. Evidence-based Teacher Education – Investment for the Future. Presentation at the European Testing Conference on Common European Principles for the competences and qualifications of teachers. The Commission of the European Union, Bryssel, Belgia.

Niemi, H. 20.6.2005. Common European Principles for Teacher Competences and Qualifi-cations. Presentation at the European Testing Conference. The Commission of the European Union, Brussels, Belgium.

Niemi, H. 7.4.2005. Different Fields - Different Approaches? Nationell Bolognakonferens, Saltsjöbaden.

Niemi, H. 28.2.2005. Yliopistojen tutkinnon uudistus. Esitys EDUCA-messuilla, Helsinki, Suomi.

Niemi, H. 18.11.2004 . Erilaistuva korkeakoulutus. Bologna-prosessi. Esitys opinto-ohjaajille järjestetyssä seminaarissa "Opiskelu metropolialueen korkeakouluissa", Silja Symphony.

Niemi, H. 13.10.2003. Tulevaisuuden opettaja. Esitelmä Tulevaisuuden opettajuuden tu-keminen -työseminaarissa. Jyväskylän yliopistossa, Jyväskylä, Suomi.

Niemi, H. & Jakku-Sihvonen, R. 6.10.2005. In the front of the Bologna process - thirty years of research-based teacher education in Finland. Presentation at the national conference in Hungary – Bologna Process in teacher education. Budapest, Hungary.

Nummenmaa, A. R. 23.5.2005. Presentation at the Curriculum in Doctoral ProgrammeSymposium of the Second World Curriculum Studies Conference (WCSC) on May 21–24, 2006 in Tampere, Finland. The conference was organized by the University of Tampere, Department of Teacher Education & International Association for the Advancement of Curriculum Studies (IAACS). The conference proceedings are available: (http://www.uta.fi/laitokset/okl/tokl/wcsc/WCSCAbstract.pdf). (See also: http://www.uta.fi/laitokset/okl/tokl/wcsc/).

Nummenmaa, A. R. & Karila, K. 23.5.2005. Developing Early Childhood Curriculum – A Process of Learning at Work. Presentation at the Second World Curriculum Studies Conference (WCSC) on May 21–24, 2006 in Tampere, Finland. The conference was organized by the University of Tampere, Department of Teacher Education & International Association for the Advancement of Curriculum Studies (IAACS). The conference proceedings is available: (http://www.uta.fi/laitokset/okl/tokl/wcsc/WCSCAbstract.pdf). (See also: http://www.uta.fi/laitokset/okl/tokl/wcsc/).

Tissari, V. 21.9.2007. Core components and contents of the curricula for Adult Education as a Major in Finland - Comparisons between the written curricula before and after the Bologna process. Abstract at the Annual European Conference on Educational Research (ECER 2007) by the European Educational Research Association (EERA), “Contested Qualities of Educational Research”, September 19–21, 2007. Ghent, Belgium.

Tissari, V. 17.3.2007. Core Components of the Curricula for Adult Education as a Major – Comparisons between the Written Curricula in the Finnish Universities. Paper presentation at the NERA's 35th Congress: Nordic Perspectives of Lifelong Learning in the New Europe. 15–17 March 2007, Faculty of Education, University of Turku, Finland. Abstract is available also online (http://congress.utu.fi/nera07/NERA_ABSTRACT%20BOOK.pdf).

Tissari, V. 9.2.2007. Aikuiskasvatustieteen pääaineopintojen rakenne ja pääsisällöt yliopistojen uusissa opetussuunnitelmissa. Esitys Ainedidaktisessa symposiumissa 9.2.2007 Turun yliopistossa, Turun opettajankoulutuslaitoksessa.

Tissari, V. 23.11.2006. Opettajan pedagogisten opintojen rakenne ja sisällöt – Didaktiikka ja ainedidaktiikka aineenopettajan pedagogisten opintojen uusissa opetussuunnitelmissa. Esitys Kasvatustieteen päivillä 2006 Oulussa, jossa teemana oli Kasvatustieteen tila ja tutkimuskäytännöt. Paradigmat katosivat - mitä jäljellä? 23.–24.11.2006, Oulun yliopistossa.

Tissari, V. 6.10.2006. Opettajan pedagogisten opintojen opetussuunnitelmat aineenopettajan koulutuksessa. Esitys kasvatustieteen professoreille ja kasvatustieteen jaoksen jäsenille järjestetyssä sisäpiiri-infossa Helsingin yliopistossa, käyttäytymistieteellisessä tiedekunnassa.

Tissari, V. 14.9.2006. Structures and Objectives of the Curricula of Teachers' Pedagogical Studies for Subject Teachers - Comparisons and Reflections between the Curricula and the Tuning Project. Paper presentation at the European Conference on Educational Research (ECER) by the EERA, 13–16 September, 2006. Geneva, Switzerland. Abstract is available in the Education-line database (http://www.leeds.ac.uk/educol/beia.htm). Direct link to the Education-line database of the abstracts. (Handout of the selected overheads is available here.)

Tissari, V. 14.9.2005. Vokke-projektin luokanopettajakoulutuksen virtuaalisten monialaisten opintojen jaoksen toiminta. Esitys Vokke-projektin, KasVi-hankkeen ja Jyväskylän yliopiston Jyväskylässä 14.9.2005 järjestämässä seminaarissa Virtuaalisten kurssien ja moduulien kehittäminen luokanopettajakoulutuksen monialaisiin opintoihin. (Esityskalvot on julkaistu pdf-muodossa tässä ja tulostusta varten tässä sekä Vokke-projektin seminaarit-sivulla. Esityksen videotaltiointi on julkaistu Jyväskylän yliopiston Moniviestimen kanavalla.)

Tissari, V. 25.5.2005. Kasvatusalan tutkintojen uudistamisen seuranta. Esitys Opetusministe-riön järjestämässä Yliopistojen tutkinnonuudistusseminaarissa 25.5.2005 Paasitornissa. (Ojenne esityskalvoista on julkaistu opetusministeriön verkkosivulla: http://www.minedu.fi/opm/tapahtumat/Seminaariaineisto240903/index.html. Ojenne esityskalvoista on julkaistu myös tässä.)

Uusiautti, S. 23.11.2006. Didaktiikka luokanopettajakoulutuksen opetussuunnitelmissa – Katsaus kursseihin ja didaktiseen kirjallisuuteen. Esitys Kasvatustieteen päivillä 2006 Oulussa, jossa teemana on Kasvatustieteen tila ja tutkimuskäytännöt. Paradigmat katosivat - mitä jäljellä? 23.–24.11.2006, Oulun yliopistossa.

Uusiautti, S. 6.10.2006. Pakollinen kirjallisuus kasvatustieteen asiantuntija- ja luokanopettajakoulutuksessa. Esitys kasvatustieteen professoreille ja kasvatustieteen jaoksen jäsenille järjestetyssä sisäpiiri-infossa Helsingin yliopistossa, käyttäytymistieteellisessä tiedekunnassa.

Uusiautti, S. & Jakku-Sihvonen, R. 13.9.2006. Obligatory Literature in Curricula of Educational Sciences. Presentation at the European Conference on Educational Research (ECER) by the EERA, 13–16 September, 2006. Geneva, Switzerland. Abstract is available in the Education-line database (http://www.leeds.ac.uk/educol/beia.htm). Direct link to the Education-line database of the abstracts. Presented by Uusiautti 13.9.2006.

PRESENTATIONS AT THE NATIONAL SEMINARS OF THE VOKKE PROJECT

Seminar presentations in 2003

TUTKINTOJEN SISÄLLÖLLINEN JA RAKENTEELLINEN KEHITTÄMINEN -SYMPOSIUM 22.5.2003, Helsingin yliopisto Kasvatustieteen laitos

- Avaus: Tutkintojen kehittämisen kansainväliset haasteet
Neuvottelukunnan puheenjohtaja Hannele Niemi, Helsingin yliopisto
- Ajankohtaistietoa tutkintojen mitoituksesta
Korkeakoulupedagogiikan professori Kauko Hämäläinen
- Kokemuksia ja näkemyksiä ydinainesanalyysista
Professori Matti Meri
Tutkija Maija Aksela
Dekaani Riitta Pyykkö
- KasVi ja tutkintojen kehittämisen yhteistyö
Professori Erno Lehtinen
- Jaostyöskentelyn tärkeys ja käytännön yhteistyömuodot
Projektipäällikkö Ritva Jakku-Sihvonen
- Seminaarin päättäminen
Neuvottelukunnan puheenjohtaja Hannele Niemi

VOKKE-SYMPOSIUM 4.11.2003, Helsinki, Viikin normaalikoulu

- Avaus: Mitä ovat työelämän edellyttämät kasvatustieteilijän yleiskvalifikaatiot ja miten ne tulisi mitoittaa alemmassa tutkinnossa?
Neuvottelukunnan puheenjohtaja Hannele Niemi, Helsingin yliopisto
- Kasvatustieteen ydinsisällöt
Professori Erkki Olkinuora, Turun yliopisto
- Henkilökohtaisen opintosuunnitelman laatimisen ydinkysymyksiä
Professori Eira Korpinen, Jyväskylän yliopisto
- eHops – Kehittämishaasteet Helsingin yliopiston näkökulmasta
Projektipäällikkö Vesa Saarinen, Helsingin yliopisto
- Henkilökohtaiset opintosuunnitelmat opinto-ohjauksen näkökulmasta
Opintoasiainpäällikkö Arja Tahvola, Tampereen yliopisto

OPETTAJUUS -TEEMASEMINAARI 5.11.2003, Helsinki, Viikin normaalikoulu

- Avaus : Kodin ja koulun yhteistyö opettajankoulutuksen sisältöalueena – mitä tulisi oppia?
Neuvottelukunnan puheenjohtaja Hannele Niemi, Helsingin yliopisto
- Kasvatusta ja opetusta koskeva ydinaines luokanopettaja- ja aineenopettajakoulutuksessa
Professori Päivi Atjonen, Joensuun yliopisto
- Erityispedagoginen ydinaines luokanopettaja- ja aineenopettajakoulutuksessa
Professori Timo Saloviita, Jyväskylän yliopisto
- Opettamista ja oppimista koskeva ydinaines taiteiden opetuksessa
Professori Leena Hyvönen, Oulun yliopisto
- Miten opetusharjoittelun ydinaines rakentuu?
Rehtori Markku Pyysiäinen, Helsingin yliopisto

MAISTERIKOULUTUS KASVATUSTIETEISSÄ –TEEMASEMINAARI
2.12.2003, Helsingin yliopisto, Kasvatustieteen laitos

- Mitä yhteiskunta odottaa kasvatusalan akateemiselta asiantuntijalta?
Neuvottelukunnan puheenjohtaja Hannele Niemi, Helsingin yliopisto
- Ammattikorkeakoulusta yliopistoon: siltaopinnot maisteriopintoihin ja erillisiin maisterioh-jelmiin kasvatusalalla
Johtaja Tapio Varmola, Seinäjoen ammattikorkeakoulu
- Maisteriopintojen ja erillisten maisteriohjelmien tuottaman jatko-opintokelpoisuuden määrit-tely
Professori Pertti Kansanen, Helsingin yliopisto
- Esimerkki erillisen ”maisteriohjelman” tavoitteista
Professori Rauni Räsänen, Oulun yliopisto
- Mitä kaikkien kasvatustieteilijöiden tulisi tietää varhaiskasvatuksesta?
Professori Juhani Hytönen, Helsingin yliopisto
- Tuning-projekti kasvatusalalla
Professori Tuula Asunta, Jyväskylän yliopisto

Seminar presentations in 2004

KEHITTÄMISSEMINAARI 13.2.2004, Helsinki, HAUS-kehittämiskeskus, Helsinki

- Avaus: Opettajankoulutus kehittämishaasteena
Hannele Niemi, neuvottelukunnan puheenjohtaja, Helsingin yliopisto
- Perusopetuksen ja lukion uusien opetussuunnitelmien keskeiset painotukset
Aslak Lindström, ylijohtaja, Opetushallitus
- Tutkinnonuudistuksen eteneminen, OPM:n ajankohtaiskatsaus
Armi Mikkola, opetusneuvos
- Luokanopettajakoulutuksen keskeiset tavoitteet ja koulutuksen kehittämishaasteet
Matti Meri, Helsingin yliopisto
- Opettajan pedagogisten opintojen keskeiset tavoitteet aineenopettajakoulutuksessa: prakti-kumjaoksen ajatuksia
Taina Kaivola, Helsingin yliopisto
- Opinto-ohjauksen jaoksen kehittämisehdotuksia
Marjatta Vanhalakka-Ruoho, Joensuun yliopisto
- Pedagoginen innovaatio: esimerkkinä vieraiden kielten opetussuunnitelmat
Esa Penttinen, Jyväskylän yliopisto

IDEOITA KASVATUSTIETEIDEN JA OPETTAJANKOULUTUKSEN KEHITTÄMISEEN -SYMPOSIUM 25.5.2004, Helsingin yliopisto, Soveltavan kasvatustieteen laitos

- Kirjastojen toiminnan kehittäminen osana opetusalan kehittämistä
Vararehtori, neuvottelukunnan puheenjohtaja Hannele Niemi, Helsingin yliopisto
- Tilannekatsaus
Projektinjohtaja Ritva Jakku-Sihvonen, Helsingin yliopisto/VOKKE
- Mitä ovat opetettavat ydinsisällöt yleisen kasvatustieteen opinnoissa?
Professori Pauli Siljander, Oulun yliopisto
- Mitä kasvatustieteessä pitäisi tutkia?
Professori Michael Uljens, Åbo Akademi
- Mitä vapaa sivistyö odottaa aikuiskasvatuksen yliopistokoulutuksen saaneilta asiantuntijoita?
Pääsihteeri Eeva-Inkeri Sirelius, Vapaan sivistystyön yhteisjärjestö
- Miten kansainvälisyys ja kulttuurien monimuotoisuus tulisi huomioida opettajankoulutuksen kehittämisessä?
Dosentti Pirkko Pitkänen, Joensuun yliopisto
- Mitä vanhempainliitto odottaa kodin ja koulun väliseltä yhteistyöltä ja mitä haasteita odotuk-set asettavat lastentarhanopettajakoulutukselle ja perusopetuksen opettajankoulutukselle?
Toiminnanjohtaja Pirjo Somerkivi, Suomen Vanhempainliitto
- Opettajuuden uudet haasteet opettajankoulutukselle
Kehittämispäällikkö Olli Luukkainen, Suomen Kuntaliitto

AKATEEMINEN HOPS JA SEN OHJAAMINEN 26.5.2004, Helsingin yliopisto, Kasvatustieteen laitos (Toteutettu yhteistyössä Kuopion W5W-hankkeen kanssa)

- Seminaarin avaus
projektijohtaja Ritva Jakku-Sihvonen, Helsingin yliopisto/VOKKE
- Koulutuksen esittely, johdattelu kokonaisuuteen
W5W-hanketiimi
- Akateeminen HOPS oppimisprosessin työkaluna
Tutkijalehtori Anne Nevgi, Helsingin yliopisto
- Opintojen ohjaus yliopistoissa – Kokemuksia Tuella ja Taidolla -hankkeesta
Yliopistonlehtori, opintopsykologi Johanna Mikkonen, Helsingin yliopisto
- Pedagoginen ohjaus
Dosentti Ilse Eriksson, Helsingin yliopisto

TULEVAISUUDEN OPETTAJA -HAASTE TUTKINNONUUDISTUKSELLE
-SYMPOSIUM 7.9.2004, Helsingin yliopisto, Kasvatustieteen laitos

- Symposiumin avaus: Mihin kasvatusalan tutkinnonuudistuksella pyritään?
1. vararehtori, neuvottelukunnan puheenjohtaja, professori Hannele Niemi, Helsingin yliopisto
Opettajankoulutuksen kehittämisen tavoitteet Ruotsissa
Apulaissihteeri Elisabet Nihlfors, Tiedeneuvosto
- Tutkintorakenneuudistus opettajankoulutuksessa
Opetusneuvos Armi Mikkola, Opetusministeriö
- Koulutuksen järjestäjän odotukset opetusalan tutkintojen kehittämiselle
Opetus- ja kulttuuriyksikön päällikkö Anneli Kangasvieri, Kuntaliitto
- Mihin suuntaan opettajiksi opiskelevat kehittäisivät tutkintoja?
Puheenjohtaja Päivi Hemilä, SOOL ry
- Kulttuurien kohtaaminen vieraiden kielten opettajankoulutuksen kehittämishaasteena
Professori Esa Penttinen, Jyväskylän yliopisto
- Mitä työelämä odottaa opettajankoulutukselta tutkinnonuudistuksessa?
Koulutuspäällikkö Manu Altonen, Teollisuus ja Työnantajat
- Opettajankoulutuksen tutkintorakenteen uudistus – opettajien ammattijärjestön näkökulma
Johtaja Liisa Souri, OAJ/Edunvalvontaosasto
- Loppukeskustelu, symposiumin yhteenveto ja päättäminen
Vararehtori Hannele Niemi

KESKUSTELUSEMINAARI 8.12.2004, Helsingin yliopisto, Kasvatustieteen laitos

- Seminaarin avaus: Kasvatustieteen ydinaines kasvatusalan eri opetussuunnitelmissa – Luokanopettajakoulutuksessa, pääainekoulutuksessa ja opettajan pedagogisten opintojen koulutuksessa
Professori Pirjo Nuutinen, Joensuun yliopisto
- Erityispedagogiikka opettajan pedagogisissa opinnoissa
Dekaani Jarkko Hautamäki, Helsingin yliopisto
- Jatko-opintokelpoisuus kasvatustieteissä
Professori Raimo Rajala, Lapin yliopisto
- Harjoittelun asema opettajan pedagogisissa opinnoissa
Professori Marja-Liisa Julkunen, Joensuun yliopisto
- Loppukeskustelu, seminaarin yhteenveto ja päättäminen
Professori Pirjo Nuutinen

Seminar presentations in 2005

KASVATUSTIETEET JA TYÖELÄMÄ – MITEN TUTKIMUS JA OPETUS PALVELEVAT ARJEN ASIANTUNTIJUUTTA 18.1.2005, Helsinki, HAUS-kehittämiskeskus

- Seminaarin avaus
Hannele Niemi, 1. vararehtori, professori, Vokke-neuvottelukunnan puheenjohtaja, Helsingin yliopisto
- Asiantuntijuus yliopisto-opetuksen tavoitteena?
Anneli Eteläpelto, professori, Jyväskylän yliopisto
- Kommenttipuheenvuoro
Anneli Niikko, professori, Joensuun yliopisto
- Päätöspuheenvuoro: Millaisin tavoittein maistereita koulutetaan?
Ritva Jakku-Sihvonen, projektinjohtaja, Helsingin yliopisto

OPETTAJA ELINIKÄISENÄ OPPIJANA 7.3.2005, Helsingin yliopisto, Kasvatustieteen laitos

- Seminaarin avaus: Bolognan prosessin merkitys opettajuuden kehittämiselle
Hannele Niemi, 1. vararehtori, professori, VOKKE-neuvottelukunnan puheenjohtaja, Helsingin yliopisto
- ”Opettaja vallassa ja vallan alla” – opettajat valtasubjekteina
Pirjo Nuutinen, kasvatustieteen professori, Joensuun yliopisto, Savonlinnan opettajankoulu- tuslaitos
- Haasteet opettajien täydennyskoulutukselle
Mirja Saari, humanistisen tiedekunnan varadekaani, professori, Helsingin yliopiston opetta jankoulutuksen neuvottelukunnan puheenjohtaja
- Opettajuuden tukeminen muuttuvassa työympäristössä
Jouni Välijärvi, professori, Koulutuksen tutkimuslaitoksen johtaja, Jyväskylän yliopisto
- YK:n kestävää kehitystä edistävän koulutuksen ja kasvatuksen vuosikymmen
Taina Kaivola, Opettajankoulutuksen koordinaattori, Helsingin yliopisto, käyttäytymistie- teellinen tiedekunta
- Seminaarin päätös
Vararehtori Hannele Niemi

TAITEEN PAIKKA – KOULUSTA ULOS VAI SISÄÄN? 19.5.2005, Helsingin yliopisto, So-veltavan kasvatustieteen laitos

- Seminaarin avaus
Irina Krohn, teatteritaiteen maisteri, kansanedustaja
- Taidekasvatus ihmiseksi varttumisen tukena
Tuula Tamminen, professori, Tampereen Yliopisto
- Taidekasvatuksen merkitys mediayhteiskunnassa
Peter von Bagh, valtiot. tohtori, elokuvaohjaaja

KASVATUSTEHTÄVÄ – KODIN JA KOULUN YHTEINEN TEHTÄVÄ 31.8.2005, Helsingin yliopisto, Kotitalous- ja käsityötieteiden laitos

- Seminaarin avaus: Bolognan prosessin haasteet kodin ja koulun välisen yhteistyön kehittämiselle
Hannele Niemi, 1. vararehtori, professori, Vokke-neuvottelukunnan puheenjohtaja, Helsingin yliopisto
- Vanhempien mahdollisuudet vaikuttaa koulun toimintaan
Pääjohtaja Kirsi Lindroos, Opetushallitus
- Kommenttipuheenvuoro
Ulve Kala, koulupedagogiikan dosentti, Tallinnan yliopisto
- Kodin, koulun ja kouluterveydenhuollon yhteistyömallin kehittäminen
Marjaana Soininen, professori, Turun yliopisto, Rauman opettajankoulutuslaitos

VIRTUAALISTEN KURSSIEN JA MODUULIEN KEHITTÄMINEN LUOKANOPETTA-JAKOULUTUKSEN MONIALAISIIN OPINTOIHIN 14.9.2005, Jyväskylän yliopisto

- Seminaarin avaus
Jorma Ojala, lehtori, opettajankoulutuslaitoksen johtaja Jyväskylän yliopis to
- Vokke-projektin luokanopettajakoulutuksen virtuaalisten monialaisten opintojen jaoksen toi-minta
Varpu Tissari, tutkija, Helsingin yliopisto, käyttäytymistieteellinen tiedekunta, Vokke-projekti
- Luokanopettajakoulutuksen virtuaalisten monialaisten opintojen kehittäminen KasVi-hankkeen yhtenä toiminta-alueena
Erno Lehtinen, vararehtori, Turun yliopisto
- KasVi-hankkeen tuki virtuaalisten monialaisten opettajien verkostotyöskentelylle
Kimmo Heikkinen, KasVi-suunnittelija, Joensuun yliopisto
- Liikunta KasVissa saatuja kokemuksia ja hyviä käytäntöjä yliopistojen välisestä yhteistyöstä
Riitta Asanti, erikoistutkija, Turun yliopisto, Opettajankoulutuslaitos
- Virtuaalikurssien/moduulien pedagogiset haasteet sekä orientaatio työryhmätyöskentelyyn
Liisa Kyyrönen, yliassistentti, Jyväskylän yliopisto, Opettajankoulutuslaitos
- Seminaarin päätös
Projektinjohtaja Ritva Jakku-Sihvonen

KATSOMUSOPETUKSEN KEHITYSNÄKYMÄT 11.11.2005, Helsingin yliopisto, Kotitalo-us- ja käsityötieteiden laitos

- Seminaarin avaus
Hannele Niemi, 1. vararehtori, Vokke-neuvottelukunnan puheenjohtaja, Helsingin yliopisto
- Katsomusaineiden opetuksen visioita
Arto Kallioniemi, professori, Helsingin yliopisto, soveltavan kasvatustieteen laitos
- Moniuskontoisuuden ja monikulttuurisuuden haaste katsomusopetukselle
Tuula Sakaranaho, dosentti, Helsingin yliopisto, uskontotieteen laitos
- Elämänkatsomustiedon opetuksen pitkän tähtäimen kehitystarpeet
Jussi Kotkavirta, professori, Jyväskylän yliopisto, yhteiskuntatieteiden ja filosofian laitos
- Seminaarin päätös
Projektinjohtaja Ritva Jakku-Sihvonen

Seminar presentations in 2006

INNOVATIIVINEN OPETTAJANKOULUTUS 6.11.2006, Helsingin yliopisto, Kotitalous- ja käsityötieteiden laitos

- Seminaarin avaus: Eroja opettajankoulutuksen opetussuunnitelmissa
Projektinjohtaja Ritva Jakku-Sihvonen
- Opettajankoulutuksen kansainvälisen yhteistyön haasteet
Vararehtori, professori Hannele Niemi
- Seminaarin päättäminen: Opettajankoulutuksen kehittämisnäkymiä
Opetusneuvos Armi Mikkola

KASVATUSTIETEILIJÖIDEN YHTEISKUNNALLINEN VASTUU 7.11.2006, Helsingin yliopisto, Kotitalous- ja käsityötieteiden laitos

- Seminaarin avaus: Yliopistojen koulutustehtävä
Johtaja Markku Mattila
- Kasvatustieteilijän kansainvälistyvät työkentät
Vararehtori, professori Hannele Niemi
- Uusien kasvatustieteilijöiden asiantuntijuus
Projektinjohtaja Ritva Jakku-Sihvonen
- Uudistunut tohtorikoulutus
Professori Anna Raija Nummenmaa
- Vokke-projektin päätössanat
Opetusneuvos Armi Mikkola

(Updated: 20 December 2007 by Varpu Tissari; 17 August 2006 by Satu Uusiautti)