Queerperheitä? (oj 207b, oj 402j, Na261/221/223/235, 4 ov)

Vastaava opettaja: Paula Kuosmanen

Korvaavuudet: muu (oj 207b, oj 402j) - aine (oj 207b, oj 402j) - aine-sivu (oj 207b, oj 402j) - syv (oj 207b, oj 402j)

Kurssi korvaa lisäksi valtiotieteellisen tiedekunnan sosiologian 426 perhesosiologian opinnoista 2-3 ov (Jallinoja), sosiaalipolitiikan 15 f perhetutkimuksen opinnoista 2 ov (Seppälä).

Edeltävät opinnot: Kurssia on helpompi seurata, mikäli olet suorittanut jonkun seuraavista kursseista:
naistutkimuksesta vähintään johdantokurssin tai lesbo- ja queertutkimuksen kurssin, tai sosiaalitieteistä kvalitatiivisten tutkimusmenetelmien tai oman pääaineesi tutkimusmenetelmien kurssin. Mikäli et ole suorittanut mitään ylläolevista kursseista, kurssin seuraamista auttaa tutustuminen ainakin yhteen seuraavista teoksista ennen kurssia:
1) sosiologinen perhe- ja äitiystutkimus: Riitta Jallinoja: Perheen aika, Ilpo Helén: Äidin elämän politiikka, Ritva Nätkin: Kamppailu suomalaisesta äitiydestä, Jaana Vuori: Äidit, isät ja ammattilaiset; ja
2) queertutkimus: Kuosmanen Paula: Äitien ja lesbojen arkipäivän tilanteita, Charpentier Sari: Sukupuoliusko; Foucault: Seksuaalisuuden historia ja
3) diskurssianalyysi: Jokinen, Juhila, Suoninen: Diskurssianalyysin aakkoset ja Diskurssianalyysi liikkeessä; ja
4) etnografia: ilm. myöhemmin.

Aika, paikka ja ilmoittautuminen: kevät 2004, HUOM! muuttunut aika! periodikurssina ajalla 12.1.-9.2. ja seminaariosuus 23. ja 26.2, ma 14-16 P376 ja to 18-20 P376

Ilmoittautuminen 1.12. alk. Kristiina-instituuttiin os: Unioninkatu 38 E 2. krs, max 30 opiskelijaa.

Kurssin sisältö: Kyseenalaistavatko pohjoismaiset rekisteröityneet nais- ja miesparit perinteisiä perhearvoja? Murtavatko lesbo- ja homoystävistä, existä, lapsista ja sukulaisista koostuvat ns. valitut perheet (chosen families) perinteistä käsitystä perheestä?

Kurssilla pohditaan mm. kyseenalaistavatko (queering) lesboäidit arjen uuvuttavien rutiinien keskellä perinteisiä perhearvoja? Entä naisten johtamat perheet ja laajentumaperheet arabikulttuurissa? Kurssilla analysoidaan diskurssianalyysin keinoin, miten rajaa normaalin ja kyseenalaisen perheen välille rakennetaan mediakeskusteluissa ja eduskuntakeskusteluissa. Kurssin luennot, luettavat tekstit ja analyysiharjoitukset avaavat kriittisiä näkökulmia siihen, miten lait, äitiyshuollon instituutioiden käytännöt sekä media- ja eduskuntakeskustelut tuottavat ja muokkaavat representaatioita kunnollisista ja kyseenalaisista (queer) perheistä ja myös sitä kautta muovaavat perheiden arkikäytäntöjä. Sukupuolitettua vanhemmuutta, vanhemmoimista sekä perhearvoja lähestymme kurssilla queerteorian, arjen käytäntöjen ja diskurssianalyysin tarjoamien näkökulmien kautta. Kurssin suoritus: aktiivinen osallistuminen keskusteluihin ja analyysiharjoituksiin kurssilla, essee tai luentopäiväkirja (2 ov). Jatko-osa: edellisten lisäksi joko a) kurssin teemoja syventävä kirjallisuusessee, b) diskurssianalyysi eduskunnassa tai mediassa käydystä perhekeskustelusta tai c) pienoisetnografia. Lisäksi aktiivinen osallistuminen jatkoseminaariin ja loppuessee tai seminaaripäiväkirja (yht. 4 ov). alustava ohjelma:

I Luento-osuus 2 ov
12.1. Johdantoluento queerteoriasta, järjestäytyminen (osallistuminen pakollinen)
15.1. vierailuluento FM Antu Sorainen: Suomalaisen perhelainsäädännön heteronormatiiviset linjat ja murrokset, lukutehtävä: perhelainsäädännöstä.
19.1.Perhearvot ja normaali perhe? eduskuntakeskusteluja esimerkkinä, lukutehtävä: queerteoriaa: normaalin ja kyseenalaisen diskurssi
22.1. Miten mediateksteissä tuotetaan käsitystä normaalista perheestä ja kyseenalaisista perheistä, luento ja diskurssianalyysiharjoituksia, lukutehtävä: diskurssianalyysi.
26.1. Perheen hallinnointi, perheen tuottaminen äitiyshuollon instituutioissa, luento, lukutehtävä: governmentality (hallinnallistuminen).
29.1. Lesboperheiden arki, luento, lukutehtävä: arjen tutkimuksesta.
2.2. vierailuluento, FL Susanne Dahlgren: Perheideologiat, ihanteet ja arki arabikulttuurissa -etnografia naisten johtamista ja laajentumaperheistä, lukutehtävä: etnografiasta.
5.2. ei luentoa (kotitehtävä: perhe-etnografian tekeminen pareittain)
9.2. Perhe-etnografioiden purku, kokoava luento: Kyseenalaistavatko lesbo- ja homoperheet perinteisiä perhe-arvoja? jatkoseminaariin osallistujat: seminaaritöiden otsikot ja opponentit (osallistuminen pakoll)



II seminaariosuus (yht. 4 ov)
vko 7-8 seminaaritöiden tekeminen pe 20.2. seminaaritöiden palautus klo 12.00 mennessä Kristiina-instituuttiin 1 kpl tentti-ilm.taulun alla olevaan kansioon ja 1 kpl opettajan postilokeroon (kopiokoneen vieressä).
23.2. seminaaritöiden käsittely
26.2. seminaaritöiden käsittely, seminaarin loppukeskustelu




kurssitöiden palautuspäivämäärät:
to 19.2. luentopäiväkirjojen palautuspäivä niille, jotka suorittavat vain luento-osuuden 2 ov
pe 20.2. seminaaritöiden palautus klo 12.00 mennessä Kristiina-instituuttiin 1 kpl tentti-ilm. alla olevaan kansioon ja 1 kpl opettajan postilokeroon (kopiokoneen vieressä).
to 4.3. luento- ja seminaaripäiväkirjojen palautus
vko 11: kurssitöiden palautus, palaute ja tulokset tentti-ilmoitustaululla


Kurssi korvaa 2-4 ov naistutkimuksen Na 221 sosiaalipsykologia, Na 223 teemoja sosiologiassa; Na 261 elämänkulku ja sukupuoli, Na 234 Lesbo- ja queertutkimus I, Na 235 Lesbo- ja queertutkimus II kohta b) sosiaalitieteet (Kuosmanen) opinnoista.

Kurssi korvaa lisäksi valtiotieteellisen tiedekunnan sosiologian 426 perhesosiologian opinnoista 2-3 ov (Jallinoja), sosiaalipolitiikan 15 f perhetutkimuksen opinnoista 2 ov (Seppälä).

Suorittaminen: Aktiivinen osallistuminen keskusteluihin ja analyysiharjoituksiin kurssilla, essee tai luentopäiväkirja (2 ov).

Jatko-osa: edellisten lisäksi joko
a) kurssin teemoja syventävä kirjallisuusessee,
b) diskurssianalyysi eduskunnassa tai mediassa käydystä perhekeskustelusta tai
c) pienoisetnografia. Lisäksi aktiivinen osallistuminen jatkoseminaariin ja loppuessee tai seminaaripäiväkirja (yht. 4 ov).

Viimeksi päivitetty 2004-01-07