Kansainvälinen koulutuksen arviointi

Helsingin yliopiston strategian mukaisesti opetussektorilla toteutetaan määräajoin kansainvälinen arviointi, jonka tavoitteena on saada palautetta koulutuksen laadun parantamiseksi. Vuosina 2007–2008 toteutetun koulutuksen arvioinnin teemana oli opetustoiminnan johtaminen yliopiston toiminnan eri tasoilla: koko yliopisto, tiedekunnat ja laitokset sekä Kielikeskus. Arviointi toteutettiin kehittävän arvioinnin periaatteiden mukaisesti niin, että tiedekunnat saavat tietoa toimintansa vahvuuksista ja kehittämissuosituksista kansainvälisen paneelin vertaisarvioinnin perusteella.

Kansainvälisen koulutuksen arvioinnin 2007–2008 loppuraportti: Saari Seppo ja Minna Frimodig (Eds.): Leadership and Management of Education. Evaluation of Education at the University of Helsinki 2007-2008.

Helsingin yliopiston vahvuuksia

Arviointipaneeli toteaa, että Helsingin yliopisto on vahva, monialainen, tutkimusorientoitunut, ja kaikilla aloilla erinomaisuuteen pyrkivä yliopisto, jolla on erittäin hyvä henkilökunta ja opiskelijat. Yliopistolla katsotaan olevan vahva demokraattisen ja osallistavan päätöksenteon perinne ja hyviä vuorovaikutteisia toimintatapoja. Positiivista palautetta annetaan rehtorin johtamisesta ja siinä kirjallisten palautteiden käyttämisestä ja tulosseminaareista dekaanien kanssa. Yliopistopedagogiikan lehtorien sijoittamista tiedekuntiin pidetään hyvänä ratkaisuna. Arvioinnin mukaan Bologna prosessin kehittämisvaatimuksiin on vastattu onnistuneesti.

Helsingin yliopiston kehittämiskohteita

Raportissa todetaan, että strategista johtamista on tarpeen kehittää edelleen koko yliopistossa. Yliopiston strategiakausien kiinnittämistä valtiovallan strategiakausiin pidetään tarpeettomana ja sen seurauksena liian lyhyinä. Yliopiston päätösten sovittamista paremmin yhteen niiden edellyttämän resursoinnin kanssa suositellaan. Yliopiston johtamisessa katsotaan tarvittavan enemmän ennakoivaa varautumista. Arvioinnissa todetaan, että yliopistossa on paljon työryhmiä, joiden rooli on epäselvä. Raportin mukaan yliopistossa tuotetaan paljon tietoa ja tilastoja, joita ei käytetä systemaattisesti. Yliopistolle suositellaan tutkimusperustaisen opetuksen strategian kehittämistä. Arviointipaneeli suosittaa, että yliopisto kehittää koulutuksen laatua vahvistamalla koulutuksen kansainvälisyyttä. Yliopistolle suositellaan päätöksenteon rakenteiden arvioivaa tarkastelua kaikilla tasoilla. Dekaaneille ja varadekaaneille suositellaan keskeisempää roolia yliopiston johtamisessa.

Kansainvälisen 12-jäsenisen arviointipaneelin puheenjohtajana toimi professori, vararehtori Eva Åkesson Lundin yliopistosta. Arvioinnissa tuotiin esille yliopistotason vahvuuksia ja hyviä käytänteitä sekä runsaasti suosituksia (43). Tiedekunnilla nähtiin paljon vahvuuksia ja hyviä käytänteitä (122) ja suosituksia annettiin (67). Arviointiin osallistuivat kaikki tiedekunnat, kielikeskus ja Svenska Social- och kommunalhögskolan.