Pojat loistavat englannin kielessä tietokonepelien ansiosta

Lukiolaispojat ovat ajaneet tyttöjen ohi parhaissa englannin kielen arvosanoissa. Tärkein erinomaisia arvosanoja selittävä tekijä on poikien tietokonepeleihin käyttämä aika. Pelejä ei kuitenkaan vielä hyödynnetä opetuksessa, vaikka tosipelaajien englannin arvosanojen keskiarvo on lähes 9, selviää Helsingin yliopiston nykykielten laitoksella tehdyistä opinnäytteistä.

Olli Uuskoski keräsi englantilaisen filologian pro graduaan varten tiedot lähes 500 lukiolaisen pelitottumuksista, arvosanoista ja muista englanninkielisistä aktiviteeteista. Jo aiemmin tehtyjen tutkimusten mukaan lähes kaikki kouluikäiset pelaavat Suomessa tietokone- ja konsolipelejä. Pelien vaikutuksesta nuorten elämään tiedetään kuitenkin vähän. Tehokkaimmin kieltä käytetään erilaisissa rooli- ja strategiapeleissä.

– Pelaamista pidetään usein negatiivisena, eikä sen hyvistä puolista keskustella. Itse huomasin oman englannin kielen osaamiseni ja pelaamisen yhteyden jo kouluaikoina, joten se oli luonnollinen näkökulma pelien tutkimiseen, Uuskoski sanoo.

Tutkimuksen tulos on selvä: Mitä enemmän lukiolainen ilmoitti pelaavansa, sitä parempi hänen englannin kielen arvosanansa keskimäärin oli. Jo muutaman tunnin pelaamisella viikossa on selvät yhteys parempiin englannin arvosanoihin. Tosipelaajien ja pelaamattomien välillä ero kuitenkin räjähtää, sillä yli 15 tuntia viikossa pelaavien arvosana on keskimäärin 1,5 numeroa parempi kuin tietokone- tai konsolipelejä karttavien: