Suomen yliopistojen rehtorien neuvosto

Raportit ja julkaisut

Suomen yliopistot UNIFI ry julkaisee raportteja ja kannanottoja keskeisistä koulutus- ja tiedepoliittisista aiheista.

Yliopistojen rakenteellisen kehittämisen koordinaatiohanke

Työryhmät tarkastelivat humanistista, kasvatustieteellistä, luonnontieteellistä ja yhteiskuntatieteellistä koulutusalaa. Tavoitteena oli yhteistyön kautta selkeyttää yliopistojen työnjakoa sekä tukea koulutusalojen toimintaedellytyksiä ja yliopistojen profiloitumista. Lisäksi haluttiin varmistaa, ettei yhdeltäkään koulutusalalta häviä tieteenaloja eivätkä ne tule liian ohuelti katetuiksi.

Työryhmien työskentelyn perusteella kussakin yliopistossa tunnetaan nyt aiempaa paremmin muiden yliopistojen koulutusalojen rakenteet ja vahvuudet, mikä antaa hyvän pohjan profiloitumisprosessille. Kunkin yliopiston johdolla on keskeinen rooli siinä, miten raportteja hyödynnetään yliopiston strategian terävöittämisessä ja sen mukaisessa profiloitumisessa.

UNIFI pitää tärkeänä jatkaa aloitettua keskustelua ja ylläpitää yhteistä tahtotilaa rakenteellisen kehittämisen edistämiseksi. UNIFI laati työryhmien ehdotuksista ja kannanotoista oheisen koosteen raporttien hyödyntämiseksi. UNIFI voi edelleen toimia koordinaattorina ja fasilitaattorina, mutta päätösvalta on yliopistoilla.

Kooste työryhmien esityksistä (PDF)

Humanistisen koulutusalan työryhmän loppuraportti (PDF)

Kasvatustieteellisen koulutusalan työryhmän loppuraportti (PDF)

Luonnontieteellisen koulutusalan työryhmän loppuraportti (PDF)

Yhteiskuntatieteellisen koulutusalan työryhmän loppuraportti (PDF)

Hankkeen tiedote 31.10.2011 (PDF)

 

Valtakunnallisen opiskelijapalautejärjestelmä YOPALA

Esiselvityshankkeen raportti Yliopistoille yhteinen opiskelijapalautejärjestelmä? Esiselvitys opiskelijapalautetiedon keräämisen tilasta ja valtakunnallisen järjestelmän toteuttamismahdollisuudet (1.2.2010).

Syksyllä 2012 toteutetun pilotoinnin kyselylomake.

Asiantuntijaryhmän yhteenvetoraportti (13.1.2012).

Lisää tietoa yliopistojen opiskelijapalautejärjestelmän valmistelusta: YOPALA.

CrossEdu - Rajat ylittävä korkeakoulutus

Suomalaisille korkeakouluille on valmisteltu suositukset rajat ylittävän koulutuksen laadunvarmistukselle.

Suositukset pohjautuvat Korkeakoulujen arviointineuvoston (KKA) UNESCO:n ja OECD:n suositusten pohjalta laatimiin suosituksiin. ARENE ja UNIFI toteuttivat vuoden 2010 loppupuoliskolla CrossEdu – Rajat ylittävä korkeakoulutus -projektin, jonka tavoitteena oli selvittää riittävätkö KKA:n tekemät suositukset sellaisenaan vai kaipaavatko ne lisätyötä.

Lähtökohtana oli aikaansaada suositukset, jotka ottavat huomioon korkeakoulujen tarpeet, ovat sovellettavissa niiden toimintaan ja edistävät korkeakoulujen kansainvälistymistä. Lisäksi haluttiin tunnistaa ja nostaa esille jo mahdollisesti olemassa olevia kaikille korkeakouluille sopivia ja niiden toimintaedellytyksiä parantavia hyviä käytänteitä rajat ylittävän korkeakoulutuksen tueksi.

Sekä KKA että UNIFI ja ARENE ovat hyväksyneet projektin myötä tarkennetut suositukset. Rajat ylittävän korkeakoulutuksen suositukset korkeakouluille on osa opetus- ja kulttuuriministeriön kansainvälistymisstrategian toimenpiteitä. Korkeakoulut päättävät suositusten noudattamisesta.

KKA:n, UNIFIn ja ARENEn suositukset rajat ylittävän korkeakoulutuksen laadunvarmistukselle (PDF).

CrossEdu - Rajat ylittävä korkeakoulutus -työryhmäraportti (PDF).

 

Julkaisujen laadunarvioinnin kehittäminen

Suomen yliopistojen rehtorien neuvoston asetti Helsingin yliopiston tekemän aloitteen perusteella keväällä 2009 työryhmän pohtimaan tutkimuksen laadunarviointia erityisesti julkaisujen laadunarvioinnin näkökulmasta. Yhtenä kehittämisvaihtoehtona oli, että Suomeen perustettaisiin Norjan ja Tanskan mallien mukaisesti julkaisuforum -järjestelmä. Työryhmän tehtävänä oli pohtia, miten julkaisuforum voitaisiin Suomessa toteuttaa ja organisoida ja olisiko mahdollista hyödyntää Tanskassa ja Norjassa jo tehtyä työtä.

Suomen yliopistot Unifi -yhdistyksen hallitus hyväksyi työryhmän ehdotuksen kokouksessaan 15.1.2010. Lataa PDF

 

Opiskelijoiden hyvinvointihanke KYKY

Rehtorien neuvoston ja SYL:in yhteinen, opetusministeriön tukema, Kehrä –hankkeen jatkona toimiva opiskelijoiden hyvinvointihanke KYKY toimi helmikuusta joulukuuhun 2009.

Hankkeella pyrittiin parantamaan suomalaisen yliopisto-opiskelijan hyvinvointia erityisesti varhaisen puuttumisen ja matalan kynnyksen toimintaperiaatteiden ja työkalujen avulla.

Hankkeen tavoitteena oli selvittää miten tuottaa opiskelukykyä ja hyvinvointia opiskelijalle kartoittamalla olemassa olevia opiskelukykyä edistäviä hyviä käytäntöjä sekä laatimalla valtakunnalliset suositukset opiskelukyvyn edistämiseksi yliopistoyhteisöissä. Näkökulmana
oli yhteisöterveyden näkökulma, kohteena opiskeluyhteisön
terveys ja hyvinvointi sekä kohderyhmänä yliopistoyhteisöt, erityisesti osasto-/laitostaso. Hankkeessa painotettiin opiskelijoiden henkistä hyvinvointia koko opintopolulla, jolloin Kyky-toiminta suuntautuu ennaltaehkäisevään toimintaan ja varhaiseen ongelmien tunnistamiseen ja puuttumiseen.

Hankkeen päätösseminaari järjestettiin 25.11.2009 Helsingissä, jolloin julkaistiin myös loppuraportti Opiskelukykyä ja yhteisöllisyyttä. Opiskelukyvyn edistämisen suositukset yliopistoille.

Lisätietoa hankkeesta SYL:n Opiskelukyky-sivulta.

Aikaisemmin opitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen (AHOT)

Suomen yliopistojen rehtorien neuvosto ja Ammattikorkeakoulujen rehtorineuvosto Arene ry asettivat vuonna 2008 työryhmän laatimaan korkeakouluille suositukset aiemmin hankitun osaamisen tunnistamiseksi. Maaliskuussa 2009 julkistetussa raportissa "Oppimisesta osaamiseen: aiemmin hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen" (Lataa PDF) esitetään yhdessä yliopistojen, ammattikorkeakoulujen ja työmarkkinajärjestöjen kanssa valmistellut valtakunnalliset suositukset AHOT-menettelytavoista.

Suositukset perustuvat osaamislähtöisen ajattelun edistämiseen korkeakouluissa, mikä edellyttää osaamistavoitteiden määrittelyä. Suosituksissa on otettu huomioon elinikäisen oppimisen kasvavat tarpeet, aikuiskoulutuksen kokonaisuudistus, eurooppalainen tutkintojen viitekehys sekä laadunvarmistus. Yhteneväisillä käytännöillä pyritään myös turvaamaan opiskelijoiden oikeusturva ja tasa-arvoinen kohtelu. Suositukset saavat hyväksynnän siten, että kukin korkeakoulu päättää niiden huomioon ottamisesta ja soveltamisesta omilla koulutusaloillaan autonomiansa puitteissa.

7.10.2008 hankkeen puitteissa järjestettiin Aiemmin hankitun osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen seminaari Helsingissä, johon osallistui laaja joukko korkeakouluväkeä sekä muita opintoasioista kiinnostuneita toimijoita. Lataa PDF -ohjelma ja PPT-esitykset

Tilauskoulutus

Vuonna 2008 rehtorien neuvosto toteutti yhdessä Arene ry:n kanssa projektin tilauskoulutuksen käytännön toteuttamista varten. Tilauskoulutuskäsikirjaan voi tutustua wikipohjalla.

18.9.2008 Arene ja rehtorien neuvosto järjestivät Helsingissä tilauskoulutusprojektin (TIKO) päätösseminaarin. Lataa ohjelma ja esitykset (PDF)

Laatutyö yliopistoissa

Laatu polttopisteessä; Yliopistojen näkemyksiä laadusta ja sen kehittämisestä. Rehtorien neuvoston raportti 1:2000. Lataa PDF