Koulutuksen arviointikeskus
PL 9 (Siltavuorenpenger 3 A)
00014 Helsingin yliopisto
puhelin 09 191 20411
Konferenssiesitelmät
Arviointikeskuksen oppimaanoppimisarviointien tuloksia on esitelty sekä kotimaisissa että kansainvälisissä konferensseissa. Koska esityksiin liittyvät kirjalliset osuudet eivät ole julkaisuvalmiita ja osa niistä on tarkoitus laajentaa artikkeliksi lähitulevaisuudessa, esitysdioja ei ole laitettu tässä julkiseen levitykseen. Niitä voi kuitenkin tiedustella kunkin esityksen pitäjiltä.
Ylioppilastutkinnon eriytyvät koevalinnat ja kokelaat. Onko ylioppilastutkinnosta yliopiston pääsykokeeksi? Kupiainen S., Marjanen J., Scheinin P. & Hautamäki J. Kasvatustieteen päivät 2011, Joensuu. Yhdeksäsluokkalaisten osaaminen ja oppimista ohjaavat asenteet vuosina 2004 ja 2010. Miten selittää (tai selättää) osaamisen tason lasku ja uskomuksissa ilmenevä kielteinen kehitys? Kupiainen S., Marjanen J., Vainikainen M.-P. & Hautamäki J. Kasvatustieteen päivät 2011, Joensuu. Erityisopetus muutoksen kynnyksellä – Tilastollinen ja koulutuspoliittinen tarkastelu Oppimaan oppiminen ja koulumenestys. Kolmas-, kuudes- ja yhdeksäsluokkalaiset oppijoina keväällä 2010 toteutetun arvioinnin valossa. Marjanen J., Kupiainen S., Vainikainen M.-P. & Hautamäki J. Kasvatustieteen päivät 2011, Joensuu. Freedom of Exam Choice vs. Commensurability of Exam Results: A Challenge for Upper Secondary Matriculation Examinations. Kupiainen S., Marjanen J., Scheinin P. & Hautamäki J. ECER 2011. Berliini, Saksa. Relations between Finnish students’ cognitive abilities, learning-related attitudes and GPA at grades 3, 6 and 9. Kupiainen S., Marjanen J., Vainikainen M.-P. & Hautamäki J. EARLI 2011. Exeter, Englanti. Students’ freedom of choice vs. commensurability of results. The case of the Finnish matriculation exam. Kupiainen S. ICSEI 24th International Conference for School Effectiveness and Improvement. January 4–7, 2011. Limassol, Kypros. Fifteen years of learning to learn assessment in Finland. Kupiainen, S. 2nd Szeged Workshop on Educational Evaluation 2010. Szeged, Unkari. The Finnish miracle in PISA: Contingency or a consequence of reforms in basic and teacher education. Kupiainen, S. UNICEF Study Tour on Education Reforms in CEE/CIS. July 14–16, 2010. Tallinn, Estonia. Drawing policy-conclusions from PISA: Does PISA speak for the comprehensive school, and if it does, what does it tell. Kupiainen S. PISA Research Conference 2009. Kiel, Saksa. PISA, GPA and formal operational thinking in light of students’ learning to learn competence. Kupiainen S. & Hautamäki J. EARLI 2009, Amsterdam. Looking For a European Indicator for Learning to Learn – Learnings from an Eight Country Pilot Project. Kupiainen S., Hautamäki J., Svecnik E. & Bakracevik K. ECER 2009. Wien, Itävalta. The Finnish Education System, National Assessment & PISA. Kupiainen S. CCSSO National Conference on Student Assessment. June 22, 2009. Los Angeles, CA. Explaining Finnish students’ success in PISA. Kupiainen S. 8th International Week of Education. November 18–20, 2009. Guadalajara, Mexico. Does success in PISA indicate a successful education system? Kupiainen S. 8th International Week of Education. November 18–20, 2009. Guadalajara, Mexico. Trauman alkuvaiheen psykologinen hoito Suomessa: hyvän käytännön tarkastelua vaikuttavuustutkimusten näkökulmasta. Vainikainen M.-P. Psykologimessut 2009, Helsinki. Opettajien näkemykset oppilaidensa työskentely- ja sosiaalisista taidoista ja näiden arvioiden yhteys lasten ei-kielellisiin päättely- ja ajattelutaitoihin. Vainikainen M.-P. Kasvatustieteen päivät 2009, Tampere. Oppimaan oppiminen – näkökulmia koulupsykologin työn kehittämiseen opetuksen tuen uudistuessa. Vainikainen M.-P. Koulupsykologien neuvottelupäivät 2008, Helsinki. Opettajan uskomukset opetustyön lähtökohtana – näkökulmia pedagogiseen ajatteluun. Vanhanen M. Kasvatustieteen päivät 2009, Tampere. Oppimaan oppiminen EU:ssa ja asennekyselyiden ongelma vertailevassa arviointitutkimuksessa. Kupiainen S. Kasvatustieteen päivät 2009, Tampere. Looking for a European Indicator for Learning to Learn – Learnings from an Eight Country Pilot Project. Kupiainen S., Hautamäki J., Svecnik E. & Bakracevic K. ECER 2009, Vienna. PISA, GPA and learning to learn competence in light of students’ formal operational thinking. Kupiainen S., Hautamäki J. & Rantanen P. EARLI 2009, Amsterdam. Laudatureja, lubenttereja ja ajattelun taitoa. Ylioppilaskirjoitusten eriytyneet ainevalinnat ja puoltoäänet. Kupiainen S. Kasvatustieteen päivät 2008, Turku. Factors pertaining to the choice of academic vs. vocational upper secondary education – A longitudinal study of the development of the learning to learn skills of Finnish students from sixth grade to upper secondary education. Kupiainen S., Hautamäki J. & Niemivirta M. EARLI 2007, Budapest. Toisen asteen valinta. Erot ammatilliseen koulutukseen ja lukioon hakeutuvien oppilaiden osaamisessa ja uskomuksissa peruskoulussa ja toisella asteella. Kupiainen S. Kasvatustieteen päivät 2007, Vaasa. .Young Finns’ educational and life choices between the end of primary school and early adulthood – a follow-up study. Kupiainen S., Laine M., Hautamäki J. & Mehtäläinen J. NERA 2007, Turku. Uhkaako luokkien muodostaminen yläkoulussa koulutuksellista tasa-arvoa. Kupiainen S. Kasvatustieteen päivät 2005, Joensuu. Minkälaiset tavoitteet ovat yläkoulun opettajille tärkeitä ja miten he kokevat niiden toteutuvan omassa opetuksessaan ja omassa koulussaan. Kupiainen S. Kasvatustieteen päivät 2005, Joensuu. Toisen asteen valintaa koskevat suunnitelmat peruskoulun kuudennella ja yhdeksännellä luokalla. Kupiainen S. & Hautamäki J. Kasvatustieteen päivät 2004, Tampere. Koulutuksellisen tasa-arvon toteutuminen peruskoulussa – miten arvioida koulujen onnistumista koulutuksellisen tasa-arvon edistäjänä. Kupiainen S. & Hautamäki J. Kasvatustieteen päivät 2004, Tampere.
|