Raportit

Ahtiainen R., Beirad M., Hautamäki J., Hilasvuori T., Lintuvuori M., Thuneberg H., Vainikainen M.-P. & Österlund I. Tehostettua ja erityistä tukea tarvitsevien oppilaiden opetuksen kehittäminen 2007–2011. Kehittävän arvioinnin loppuraportti. Opetus- ja kulttuuriministeriön julkaisuja 2012:5.

Vainikainen M.-P., Marjanen J., Kupiainen S., Gustavson N. & Hautamäki J. Oppimaan oppiminen Vantaan peruskouluissa. Ensiluokkalaisten oppimisvalmiudet syksyllä 2010. Vantaan kaupungin sivistysvirasto ja Koulutuksen arviointikeskus 2011.

Kupiainen S., Marjanen J., Vainikainen M.-P. & Hautamäki J. Oppimaan oppiminen Vantaan peruskouluissa. Kolmas-, kuudes- ja yhdeksäsluokkalaiset oppijoina keväällä 2010.
Vantaan kaupungin sivistysvirasto ja Koulutuksen arviointikeskus 2011.

Ahtiainen R., Beirad M., Hautamäki J., Hilasvuori T. & Thuneberg H. Samanaikaisopetus on mahdollisuus. Tutkimus Helsingin pilottikoulujen uudistuvasta opetuksesta. Helsingin kaupungin Opetusviraston julkaisusarja A1: 2011.

Arinen P., Hautamäki J., Hilasvuori T., Karjalainen T., Myllyniemi A. & Vanhanen M. Helsingin kaupungin toisen asteen opettajien pedagoginen kehittäminen. Helsingin kaupungin Opetusviraston julkaisusarja A1: 2009.

Hautamäki J., Kupiainen S., Arinen P., Hautamäki A., Niemivirta M., Rantanen P. &
Scheinin P. Learning-to-learn assessment in Finland – versatile tools to monitor and improve effectiveness and equity of the education system. Teoksessa: Jakku-Sihvonen R. & Niemi H. (toim.) Research-based teacher education in Finland – reflections by Finnish teacher educators. Kasvatusalan tutkimuksia 25/2006, s. 189–202.

Hautamäki J., Kupiainen S., Arinen P., Hautamäki A., Niemivirta M., Rantanen P., Ruuth M. & Scheinin P. Oppimaan oppiminen ala-asteella 2. Tilanne vuonna 2003 ja muutokset vuodesta 1996. Opetushallitus, Oppimistulosten arviointi 1/2005.

Hautamäki J., Kupiainen S., Mehtäläinen J., Rantanen P. & Ruuth M. Peruskoululaisten oppimaan oppimisen arviointi osana yleissivistävän koulutuksen arviointistrategiaa.
Helsingin kaupungin Opetusviraston julkaisusarja A2: 2004.

Oppimaan oppiminen yläasteella 2. Tilanne vuonna 2001 ja muutokset vuodesta 1997. Hautamäki J., Arinen P., Hautamäki A., Kupiainen S., Lindblom B., Mehtäläinen J., Niemivirta M., Rantanen P., Ruuth M. & Scheinin P. Opetushallitus, Oppimistulosten arviointi 6/2003.

Hautamäki J., Arinen P., Hautamäki A., Kupiainen S., Lindblom B., Niemivirta M., Rantanen P. & Scheinin P. Oppimaan oppiminen toisen asteen koulutuksessa. Opetushallitus, Oppimistulosten arviointi 2/2002.

Hautamäki J., Arinen P., Hautamäki A., Lehto J., Lindblom B., Kupiainen S., Outinen K., Pekuri M., Reuhkala M. & Scheinin P. Ensiaskeleet – oppimisen edellytykset. Luokanopettajille tarkoitetun seulan toimivuus Helsinki-aineiston perusteella.
Helsingin kaupungin Opetusviraston julkaisusarja A17: 2001.

Hautamäki J., Arinen P., Hautamäki A., Ikonen-Varila M., Kupiainen S., Lindblom B., Niemivirta M., Rantanen P., Ruuth M. & Scheinin P. Oppimaan oppiminen yläasteilla. Opetushallitus, Oppimistulosten arviointi 7/2000.

Hautamäki J., Arinen P., Bergholm B., Hautamäki A., Kupiainen S., Kuusela J., Lehto J., Niemivirta M. & Scheinin P. Oppimaan oppiminen ala-asteilla. Opetushallitus, Oppimistulosten arviointi 3/1999.

Hautamäki J., Arinen P., Hautamäki A., Lehto J., Kupiainen S., Niemivirta M. & Scheinin P.Oppimaan oppiminen Helsingissä – peruskoulun kuudesluokkalaiset oppijoina keväällä 1996. Helsingin kaupungin opetusviraston julkaisusarja A 01: 1997.

 

Artikkelit

Hautamäki A., Hautamäki J. & Kupiainen S. Assessment in Schools – Learning to Learn. International Encyclopedia of Education (2010), vol. 3, pp. 268–272.

Hautamäki J., Arinen P., Eronen S., Hautamäki A., Kupiainen S., Lindblom B., Niemivirta M., Pakaslahti L., Rantanen P. & Scheinin P. Assessing Learning-to-Learn. A Framework. National Board of Education, Evaluation 4/2002.

 

Opinnäytteet

Koulutuksen arviointikeskuksen keräämää tutkimusaineistoa voi erikseen sovittaessa käyttää pro gradu -opinnäytteiden aineistona. Kysy lisätietoja:
sirkku.kupiainen (at) helsinki.fi, mari-pauliina.vainikainen (at) helsinki.fi

Koulutuksen arviointikeskuksen aineistoista tehdyt pro gradut

Kaikkonen, Laura 2011
Kuinka kielioppia opetetaan peruskoulussa? Tapaustutkimus kieliopin opetuksesta ja opetuksen sisällöistä 6. luokalla

Vaarula, Sarianne 2011
Rehtorit portinvartijoina sekä miten rehtoreiden kertomuksista muodostuu pääkaupunkiseudun Tehostetun ja erityisen tuen kehittämisverkoston tarina

Ahtiainen, Raisa 2010
Reformin implementaatio – Michael Fullanin teoriaan perustuva muutosteoreettisten tekijöiden sisällönanalyyttinen tarkastelu Kelpo-kehittämistoiminnan kunnallisten koordinaattoreiden puheessa

Lintuvuori, Meri 2010
Erityisopetus muutoksen kynnyksellä – tilastollinen kuvaus erityisopetusjärjestelmästä ja sen määrällisestä kehityksestä 1970-luvun lopulta vuoteen 2008

Salo, Kirsi 2010
Hallinnontasojen välinen dialogi ja erityisopetuksen muutos byrokraattisena instituutiona – Kymppikuntien loppuraportin ja Erityisopetuksen strategian sisällönanalyyttinen vertailu

Salovaara, Maria 2010
Moniammatillinen oppilashuolto lasten ja nuorten hyvinvoinnin turvaajana: Kelpo-koordinaattoreiden näkemyksiä oppilashuollosta ja sen tulevaisuudesta

Kuusela, Anna-Liisa 2009
Oppimaan oppimisen uskomukset ja koulumenestys – 9.luokkalaisten kognitiivisen minäkuvan, itsetunnon ja tavoiteorientaatioiden yhteys ylioppilaskoemenestykseen

Lappalainen, Hanna 2009
Koulutuksellisen syrjäytymisriskin ennustettavuus yhteishakuvalintojen kautta tarkasteltuna: koulupudokkuusriskin yhteys oppilaan kognitiiviseen kompetenssiin, koulumenestykseen sekä itseä ja vanhempia koskeviin uskomuksiin

Mäkinen, Salla  2009
Montessori-esikoululaiset ja tahdonalainen oppiminen

Vanhanen, Maria 2009
Opettajan uskomukset opetustyön lähtökohtana: näkökulmia pedagogiseen ajatteluun

Tomisaho, Maarit 2006
Kohti oppimista ja jaksamista – systeemiälykäs ja sitoutunut toiminta koulun arjessa