Biologian koulutusohjelma - Opintojen kulku ja opintopolut

Syksy 2011 | Kevät 2012 | Kesä 2012 | Opetus pääaineittain

Opintopolut

Opintopolut on tarkoitettu auttamaan opiskelijaa opintojen suunnittelussa. Ne täydentävät opinto-ohjausta ja HOPS-työskentelyä. Opintopolut ohjaavat opiskelijaa suorittamaan opinnot oikeassa järjestyksessä, jolloin vaadittavat edeltävät opinnot on suoritettuna syventäville ja erikoiskursseille hakeuduttaessa. Opintopoluissa opinnot on pyritty aikatauluttamaan niin, etteivät ne missään vaiheessa kuormita opiskelijaa liikaa ja että opintojaksojen välille muodostuu mahdollisimman vähän päällekkäisyyttä. 

Ensimmäisen vuoden opinnot

Vaikka valinnan varaa biologian opiskelijalla riittää, ei onneksi kaikkia valintoja tarvitse tehdä heti ensimmäisenä opiskeluvuonna, vaan vähitellen opintojen edetessä ja henkilökohtaista
opintosuunnitelmaa (HOPS) työstettäessä. HOPSin laadinnan helpottamiseksi jaetaan ensimmäisen vuoden biologian opiskelijoille lukujärjestys. Se ei kuitenkaan tarkoita, että jokaisen biologian opiskelijan olisi suoritettava kaikki lukujärjestyksessä mainitut opintojaksot. Omien voimavarojen ja maisterivaiheen opintojen pääainekaavailujen perusteella kannattaa miettiä, mitä opintojaksoja voi lukujärjestyksestä karsia.

Kannattaa kuitenkin muistaa, ettei biologinen yleissivistys ole haitaksi ja että opintojen
myöhemmässä vaiheessa joku toinen pääainevaihtoehto saattaa alkaa kiinnostaa enemmän. On myös huomattava, että ensimmäisen vuoden opinto-ohjelmassa on eri pääaineiden pakollisia perusopintoja, jotka on suoritettava ennen jatkokursseille pääsyä. Jos seuraat aineenopettajan tutkintovaatimuksia mutta et myöhemmin haluakaan tai pääse suorittamaan opettajan pedagogisia opintoja, saat rakennettua suorituksistasi helpohkosti yleisbiologian perus- ja aineopintojen sivuainekokonaisuuden.

Toisaalta kaikkien lukujärjestyksen opintojaksojen suorittaminen yhtenä lukuvuotena
todennäköisesti tarkoittaa sekä oppimisen jäämistä pinnalliseksi että vaikeutta mahduttaa tutkintoon sivuaineita biologian oppiaineiden ulkopuolelta ilman että tutkintosi paisuisi yli 180 tai 120 opintopisteen suuruiseksi. Neuvoja ensimmäisen vuoden opintojen suunnitteluun kannattaa kysyä omalta opettajatuutorilta. Ensimmäisen lukuvuoden aikana käytyjen kurssien, pääaine-esittelyiden, tutkintovaatimusten ja laitoksen verkkosivujen perusteella saa esimakua, mitä mikäkin biologian viidestä pääaineesta pitää sisällään. Tavoitteena on, että pääaineen valinta selkiytyisi ennen toista lukuvuotta.

2.-3.vuoden opinnot

2. vuoden syksyllä biologian koulutusohjelman opiskelijoiden tulisi pystyä valitsemaan, minkä
pääaineen opettajatuutoriryhmään osallistuu ja suunnittelemaan alustava HOPS
kandidaattitutkinnon loppuajalle (HOPS 2. ja 3. vuoden opiskelijoille, 1 op). Opinto-suunnitelmat eivät ole kuitenkaan fataaleja ja pääaineen vaihtaminenkin on myöhemmin mahdollista. HOPSin suunnitteluun, varsinkin sivuainevalintoihin, saattaa saada ajatuksia toisen vuoden opiskelijoille suunnatulta ammattikuvakurssilta. Ammattikuvakurssin ja HOPSin lisäksi muita lähes kaikille biologian opiskelijoille (ammattikuvakurssi ei ole pakollinen aineenopettajiksi valmistuville) pakollisia toiseksi tai kolmanneksi vuodeksi tarkoitettuja opintoja ovat kieliopinnot, proseminaari, kandidaatintutkielma ja kypsyysnäyte sekä pääainepohjainen kirjatentti.

Luonnontieteiden kandidaatin (LuK) tutkinnon tavoitteet biologian koulutusohjelmassa

• Antaa perustiedot
  - eliökunnan kehityksestä ja monimuotoisuudesta,
  - eliöiden ja niiden muodostamien yhteisöjen ominaispiirteistä, rakenteista, toiminnoista ja
  toimintojen säätelystä geenitasolta yksilötasolle,
  - eliöiden käyttäytymisestä ja vuorovaikutussuhteista niin elollisen kuin elottoman ympäristön kanssa
• Antaa menetelmälliset perusvalmiudet biologian alaan liittyvään työskentelyyn niin laboratoriossa kuin kentällä
• Saada monipuolinen käsitys biologian eri osa-alueista, niihin liittyvistäyömahdollisuuksista ja auttaa opiskelijaa löytämään omat kiinnostuksen kohteensa
• Hankkia edellytykset biologian alan perustietojen soveltamiseen työelämässä
• Riittävä viestintä- ja kielitaito
• Mahdollistaa biologian eri osa-alueiden ja niitä sivuavien tieteenhaarojen tietämyksen
  monipuolinen yhdistäminen
• Valmiudet tieteelliseen ajatteluun, tieteellisiin työskentelytapoihin, ylempään
  korkeakoulututkintoon johtavaan koulutukseen sekä biologian alan kehityksen seuraamiseen