Helsingin yliopisto - Eurooppalainen huippuyliopisto

Lukivaikeutta voidaan ehkäistä

CICERO Learning -verkoston Aivot, oppiminen ja koulutus -professoriksi vastikään nimitetty Teija Kujala on tutkinut lukivaikeutta ja lapsen oppimisen aivoperustaa jo pitkään.

Lukivaikeus on oppimisvaikeuksista yleisimpiä – se diagnosoidaan maasta riippuen 5-17 prosentilla väestöstä. Koska suomi on kielenä läpinäkyvä, eli ääntäminen ja kirjoitusasu ovat samoja, esiintyy lukivaikeutta meillä noin 5 prosentilla väestöstä. Lukivaikeus ilmeneekin selvimmin haastavissa tilanteissa – esimerkiksi vierasta kieltä opiskeltaessa.

Lukihäiriön kaltaisiin oppimisvaikeuksiin voi liittyä myös havaintotoimintojen muuttumista. Teija Kujala on käyttänyt tutkimuksissaan menetelmiä, joilla kuulohavaintoa ja oppimista voidaan tutkia jopa ilman, että lasten tarvitsee olla itse tarkkaavaisia.

Näin voidaan tutkia lapsia ja jopa vauvoja tai potilaita, joilla on puhevaikeuksia. Kujalan tutkimusryhmä on muun muassa osoittanut, että aivot herkistyvät uuden kielen äännejärjestelmälle sitä opittaessa. Kujalan tutkimuksissa on myös havaittu lukivaikeuteen liittyvän äänten erottelutarkkuuden häiriöitä.

– Lukivaikeutta, äänteiden ja äänien hahmottamisen vaikeutta voidaan kuitenkin kuntouttaa ja ehkäistä, Kujala kertoo.

Esimerkiksi Jyväskylän yliopiston professori Heikki Lyytinen on kehittänyt tietokonepelin, joilla voidaan tehostaa lasten lukemaan oppimista. Kujalan tutkimusryhmä on saanut pelillä lupaavia tuloksia esikouluikäisten lukiriskilasten lukuvalmiustaitojen parantamisessa. Samalla kun lapset edistyivät näissä taidoissa, heidän aivotoimintansa tehostui, ja heidän aivonsa reagoivat aiempaa tarkemmin puheäänteiden eroille.

Kujalan mielestä seuraavaksi tulisi seurata, kuinka esikoulussa kuntoutusta saaneet lapset pärjäävät koulussa ensimmäisellä ja toisella luokalla. Kujalan mukaan ennaltaehkäisevä kuntoutus on äärimmäisen tärkeää ja saadut tulokset ovat lukivaikeuden kuntoutuksessa merkittävä löytö.

CICERO Learning -verkosto »»

Cognitive Brain Reasearch Unit »»

Kommentoi uutista Facebookissa »»

Teksti: Mari Peltonen
Kuva: Linda Tammisto
21.9.2011
Helsingin yliopisto, verkkotoimitus