Helsingin yliopisto - Eurooppalainen huippuyliopisto

Kanada ja Suomi ovat PISA-menestyjiä

Kanadan Manitoban varaopetusministeri Gerald Farthing tutustui Viikin normaalikouluun ja opettajankoulutuslaitokseen Siltavuorenpenkereellä. Viikissä vierailua isännöi rehtori Jyrki Loima, opettajankoulutuslaitoksella puolestaan professori Jari Lavonen.

Kanada on pärjännyt PISA-tutkimuksissa lähes yhtä hyvin kuin Suomi. Farthingin mukaan maiden koulutusjärjestelmissä on paljon yhtäläisyyksiä.

– Manitobassa on tasokas viisivuotinen opettajankoulutus, mutta käytäntö vaihtelee provinsseittain. Maassamme painotetaan oppilaslähtöisyyttä; samat menetelmät eivät toimi kaikkien kohdalla.

Yhteistä on myös pyrkimys koulutuksen tasa-arvoisuuteen.

– Meillä on hieman enemmän yksityiskouluja, mutta kaikille taataan maksuton opetus. Sovellamme inkluusion periaatteita, eli erityisoppilaat opiskelevat tuetusti yhdessä muiden mukana.

Farthingin mukaan haasteita maan koulujärjestelmälle ovat sosiaaliset ongelmat, maahanmuuttajien suuri osuus ja aboriginaalien syrjäytyneisyys. Kaikesta huolimatta oppimistulokset ovat kansainvälisesti mitattuna hyviä. Loiman mielestä on lohdullista, että myös monikulttuurisemmassa Kanadassa suositaan inkluusiota.

Erojakin maiden väliltä löytyy. Kanadassa esiopetus ei ole yhtä järjestäytynyttä kuin Suomessa. Maassamme koulunkäyntiin valmistavaan esiopetukseen osallistuu yli 96 prosenttia 6-vuotiaiden ikäluokasta.

– Nuorten ammatillinen koulutus ja lukio-opetus eivät ole Kanadassa toisistaan yhtä erillään kuin Suomessa, Farthing sanoo.

Kanadassa arvostetaan lähes Suomen tapaan opettajia ja koulutusta, mutta ero on kuitenkin selkeä – Kanadassa opettajankoulutukseen on suhteellisen helppo päästä.

Tulevaisuuden haasteet näissä maissa ovat monilta osin yhteneväisiä. PISA-testeissä pärjäämisellä on oma merkityksensä, mutta ministeri ja rehtori Loima korostavat kumpikin hyviksi kansalaisiksi kasvattamista. Kestävä kehitys on asia, jota painotetaan molempien maiden koululaisille.

Helsingin yliopiston Viikin normaalikoulu » »

Helsingin yliopiston opettajankoulutuslaitos » »

Teksti: Kirsikka Mattila
Kuva: Linda Tammisto
19.5.2010
www.helsinki.fi/verkkotoimitus