AinO-keskus

Tutkimus - Graduaihepankki

Tähän pankkiin voit tuoda ideoitasi kieltenopetukseen liittyviin gradutöihin.

Voit lähestyä kieltenopetusta esim. Helsingin yliopiston soveltavan kasvatustieteen laitoksella laajasti käytössä olevan, prof. Mikael Uljensin mallin pohjalta. Malli muodostaa ketjun opetus – opiskelu – oppiminen.

Voit myös tarkastella kieltenopetusta uudesta, laajemmasta, kielikasvatuksen näkökulmasta (ks. esim. Kohonen V., 1998) tai pohtia, miten kielitieteen/ oman kielesi uusimmat tutkimukset voivat vaikuttaa kieltenopetukseen.

Lähetä ehdotuksesi Jarkko Immoselle, jarkko.immonen(at)helsinki.fi. Ilmoita myös, kun olet ottanut aiheen tutkimuskäyttöösi.

Aiheita

Eri kielenoppimistyylit (aud, kin, vis), onko eroja tuloksissa tai käytössä?

Miten edellisiä käytetään opetuksessa?

Tyttöjen ja poikien oppimisen eroja; onko niitä, millaisia, miten opetetaan?

Kielikylvyn, kaksikielisyyden vaikutus uuden vieraan kielen oppimiseen

Kuinka paljon aikaa tunnilla/kurssilla menee muuhun kuin kielen oppimiseen?

Miten opettaja luokkahuoneessa toteuttaa eriyttämistä esim. luokkaan integroitujen erityioppilaiden osalta?

Pelien ja leikkien osuus yläkoulun kielenopetuksessa